|
미술 시간에 그림을 그리듯, 문학 시간에는 글을 쓰게 해야 한다. 글뿐만이 아니다. 이야기를 엮어서 구연하고, 연극을 공연하며, 가요나 만화, 비디오 작품을 창작하여 발표하도록 해야 한다(연극이나, 가요, 만화, 비디오 등은 음악 및 미술
|
|
|
문화가 아닐 수도 있다는 점이다. (나도 세대차이가?)
그래도 어쨌든, 내가 교직에 나갔을 때를 생각하고, 절대 학원 선생님이 해줄 수 없는 활동과 그에 대한 평가 문항을 만들기위해 애썼다. 그리고 내년에 교생 나가서 전과정의 일부분이라
|
|
|
미원, 국어국문학회, 1994
<오태석의 현지점 - 오태석 연극이 빛과 그늘>, 김남석, 관점21, 2005 Ⅰ. 서론
1. 신파극이란?
2. 악극 불효자는 웁니다? 신파극 불효자는 웁니다?
Ⅱ. 본론 - 아리스토텔레스 6요소로 본 '불효자는 웁니다'
1.
|
|
|
미즘 미술
2. 반아카데미즘과 앙포르멜
3. 한국적 모더니즘과 미니멀리즘
4. 한국 아방가르드 미술운동의 성과와 한계
Ⅳ. 80년대 한국미술의 반성과 평가
1. 미술과 정치 혹은 미술의 사회적 참여
2. 민중미술 논의의 부상과 미술운
|
|
|
문화물들은 이미 적지 않게 쏟아지고 있음을 확인한다. 영화 \'봄날은 간다\', \'와니와 준하’, ‘맛있는 섹스 그리고 사랑’, ‘불어라 봄바람’, \'싱글즈\', 대중가요로는 2002년 70만장에 가까운 판매고를 기록한 댄스그룹 쿨의 \'점보 맘보\'
|
|
|
접근방법
Ⅵ. 정서행동장애아(정서행동장애아동)의 치료 방안
1. 통합 교육
1) 통합교육이란
2) 특수교육의 방향
3) 통합교육의 효과
2. 가정과 학교의 연계
1) 학교 / 가정의 피드백 제도
2) 보상하기
3. 음악의 이용
참고문헌
|
|
|
문화적 요인
4. 학교 요인
Ⅳ. 정서장애아동의 행동양상
Ⅴ. 정서장애아동의 관찰 사례
1. 배경 정보 및 행동 관찰
2. 치료목표
3. 관찰 내용
4. 관찰 견해
Ⅵ. 정서장애아동의 치료 방안
1. 통합 교육
2. 가정과 학교의 연계
참고문
|
|
|
미스 김이 오버랩되는 것도 나쁘지 않을 듯하다. 물론 서태윤 형사에게는 동네 꼬마일 뿐이겠지만 그런 소현의 감정을 서태윤 형사는 감지하여 좀 더 애틋한 감정을 형성하였을 때, 그 후에 소현의 살인 사건에서 형사의 분노와 이성적인 행
|
|
|
미래세대위원장(30세)는 정당 내 청년을 ‘삐끼’에 비유. 민주당 20대 총선 청년 비례대표 두 명 선출 실패
-미국의 버니 샌더스처럼 새로운 컨텐츠와 의제, 기존과 다른 대안을 내놓는 것이 청년 정치(이관후, 서강대 현대정치연구소). 2015년 1
|
|
|
세대와 동떨어진 것이 아닌
현시대 가장 인기 있고,
전 국민이 사랑할 수 있는 장르
2. 본론-트로트란
한국 대중가요의 한 장르
Trot 빠르게 걷다.
바쁜 걸음으로 걷다.
서양의 폭스트롯 VS 일본의 엔카 1. 서론
2. 본
|
|
메뉴펼치기
