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이론적으로는 (-)값이 나올 수 있지만, 실제적으로는 나올 수 없음
=> 1 : RU는 모두 정답, RL는 모두 오답
=> 0 : RU와 RL이 수가 같다.
P(곤란도)
→
Di
20
0.4
30
0.6
40
0.8
이 가장 적절하다고 함
주관식 변별도
ΣXH-ΣXL
Di=
NH(Xmax-Xmin)
ΣXH : 상위집단의
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지 않음을 알 수 있다. 주로 후가공에 의해 기능성을 부여하는 사례가 많다.
회사명
개발품명
특 성
크라레
방진드기
「수퍼백 CUT」
카펫트용 폴리에스터 단섬유. 방진드기제를 芯 부에 혼입한 芯 구조로 안전성과 효과 우수. 반복세탁 및 드
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지식을 바탕으로 한 객관적인 작품 분석으로 작품의 해석과 감상 방법의 수준 향상은 가져왔지만 독서 과정에서 혹은 문학수업 과정에서 독자의 반응, 상상력은 무시되어 왔다.
수용이론(또는 독자 반응 이론)은 독자를 회복시켜 독자가 작
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지수
6. Fields 이동지수
제4절 소득이동에 대한 실증분석
1. 분석자료
2. 실증분석 결과
제5절 요약 및 시사점
제5장 빈곤에 대한 동태적 분석
제1절 머리말
제2절 분석자료의 특성 및 구축방식
제3절 빈곤의 개념 및 측정기준과
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지음, 교육과정과 교육평가, 교육과학사, 1987.
4. 변창진 외 지음, 교육평가, 학지사, 1997. 1. 교육평가의 이론적 기초
가. 교육관
나. 측정관, 평가관, 총평관
다. 교육평가의 개념 정의
2. 교육평가의 유형
가. ‘기준’에 따른 분류
나.
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지어 연구하는 것도 필요.
* 제한점 : 부모와 교사가 함께 사용되어질 수 있는 기질 측정 도구, 즉 가정환경과 학교환경 에서 아동의 기질을 측정할 수 있는 도구를 개발하여 비교 연구하는 것이 이루어 졌으면 한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적
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지 설계
3. 자료의 분석방법
제 3 절 인터넷 설문 조사방법
제 4 장 결과의 분석 및 해석
제 1 절 조사집단의 기술통계적 특성
1. 조사표본의 인구사회적 특성
제 2 절 측정척도의 신뢰도 및 타당도
1. 측정척
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(2001).
통계청 자료 (2005), 경기종합지수의 선생종합지수. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 온라인 게임의 몰입
2.1. 전자상거래 현황
2.2. 온라인 게임의 시장 현황
2.3 온라인 게임 몰입에 관한 이론적 고찰
Ⅲ. 연구모형
Ⅳ. 실증분석
Ⅴ. 결 론
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지도에 의해 이루어진다
학교에서 의도하지 않았지만 학습자가 은연중에 학습한다
학습영역
지적 영역
정의적 영역
학습경험
교과 이론·지식
학교의 문화풍토
학습시간
단기적으로 배우며 어느 정도 일시적인 경향이 있다
장기적·반복적으
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측정학과 인간 공학
13. 인지도와 공간 행태
14. 프라이버시, 영역성과 개인적 공간 - 근접 공간학 이론
15. 사회적 상호 작용과 구축 환경
16. 사회 조직과 구축 환경
미적 가치와 구축 환경
17. 미학
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