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및 평가 그림자료를 이용해 놀이를 계획해
본다.
자유선택활동계획 및 평가 그림자료, 스티커
<1수준>수준을 고려하여 하루별로 계획할 수 있도록 하였다. 내가 오늘 하고 싶은 놀이를 생각하고 계획칸에 스티커로 붙여본 후, 계획에 맞춰
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기린1반 일일보육일지
담 임
원 장
날 짜
2014년 3월 10일 월요일 날씨 맑음
놀잇감세척□ 패브릭용품세탁□ 대청소□
주 제
우리 원에서의 친구들
교육목표
우리 원과 친구에 관심을 가진다.
우리 원과 친구에 대해 긍정적인 마음을 갖는다.
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교육목표
나와 친구의 마음에 대해 알고, 감정을 바르게 표현한다.
친구를 배려하고 존중하며 사이좋게 지낸다.
친구의 의미를 생각해보고 소중함을 안다.
활동시간
활동내용 및 방법
평가 및 준비물
7:50~8:30
등원 및 오전
통합보육
·교사
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평가
7:30~ 9:00
등원 및 맞이하기
유아가 등원하기 전 창문을 열어 환기를 시켜준다.
선생님과 친구에게 반갑게 인사를 나눠본다.
유아의 기분과 건강상태 확인한다.
스스로 소지품을 정리할 수 있도록 격려해준다.
일일연락장과 투약 의뢰서가
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교육
실종.유괴- 따라가면 안돼요
조회를 하며 신나게 체조도 해보고, 낯선 사람을 따라 가지 않는다고 배우고 교육하였다.
11:00~11:40
실외활동
선생님과 손잡고 실외놀이터를 산책해요
① 영아와 손잡고 실외놀이터로 이동한 후 실외놀이터
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활동해 보았다.
14:30~15:00
대·소집단
활동
[3월 생일축하]- 000
활동목표:친구의 생일을 축하하는 마음을 갖는다.
‘축하해’의 인사와 ‘고마워’의 인사를 할 수 있다.
활동방법:
-유아들과 생일 맞은 친구들에 대하여 이야기 나눈다.
- 케
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평가 인증제 도입 방안」에 대한 논의가 확산되리라 생각된다.
참고문헌
강숙현(1988), 유아교육프로그램 인준 평가기준의 적용에 관한 연구, 이화여자대학교 석사학위청구논문
김희진김난실김혜경(2000). NAEYC 인정평가기준에 대한 교사의 인
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교육관련 수업을 들었거나 생태유아교육기관을 참관한 경험이 있었다. 연구 대상자들의 실습경험을 분석한 결과, 예비유아교사3,4,5에 비해 1,2로부터 더 의미있는 진술들이 많았다. 특히, 평가재인증으로 인해 실내로 옮겨간 유아들의 관심에
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교육문화 사회운동론: 사람, 삶, 되살림 2. 서울: 한울.
조혜정(1997). 학교를 거부하는 아이들, 아이를 거부하는 사회. 서울: 또 하나의 문화.
한주미(1999). Emerson College의 쉬타이너 교사양성 체계. 제2차 프로젝트 관련 워크샵 발제원고.1999년 3월 2
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평가 ………………‥‥‥……………‥‥…………‥‥‥‧‧‧‧…‧‥‧‧‥‧‧‥‧‧‥‧‧‥‧‧‥‧‧‥‧‧‥‧‧‥‧‧‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 10-12
1. 뉴거버넌
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평가
신체운동
7월 15일
체육활동으로 줄넘기를 하는 중 줄넘기가 계속 발에 걸려서 힘들어 하고 있다.
다른 활동 능력에 비하여 운동 능력이 조금 부족한 모습이 자주 관찰되고 있다. 지속적인 신체활동으로 운동 능력을 발전시키면 좋겠다고
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하러 이동하는 버스 안에서 원하는 친구와 함께 앉지 못하였다고 이야기하면서 울먹거린다.
다른 친구와 함께 앉아도 즐겁게 버스를 탈 수 있다고 설명하고 마음을 달래주었다. 유아관찰일지
관찰기간 : XXXX년 08월 01일 ~ 08월 31일
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3월부터 12월까지 전사 TP-M(종합 생산성 향상) 업무를 추진하며 경영 목표 설정, 계획 수립, 혁신 도구 연계, 성과 평가 등 시스템 전반에 관한 매뉴얼 작성과 교육을 진행하였습니다. 이를 통해 생산성 향상을 위한 체계적인 기반을 마련하였고
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) 568
4. 협조성: 단체나 조직에서 맡은 바 역할에 충실하며 프로젝트 수행에 기여한 경험을 기재 (최대 600자) (538)
5. 신뢰성: 본인의 업적이나 성향에 대하여 일관성이 있거나 믿을만한 사람이라고 평가받았던 경험을 기재 (최대 600자) (559)
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