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개인도 포스트모던적인 생각을 할 수 있었으면 좋겠다. 1. 포스트모더니즘 이란?
2. 포스트모더니즘 역사와 발전과정
3. 포스트모더니즘의 특징
4. 모더니즘과의 차이점 연구
5. 포스트모더니즘 문제점과 비판
6. 결론 및 느낀점
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포스트모더니즘의 개념
먼저 모던이란 단어는 라틴어 ‘modo-바로 지금’에서 나왔다. 모던은 서구의 현대를 주도해 온 사상적 흐름인 계몽주의적 전통, 또는 이성 중심주의적 태도를 가리키는데 이에 대한 반동으로 등장한 것이 포스트 모
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으로 말해서 포스트모더니즘에 대한 몇몇 이론가들의 비판은 대략 다섯 가지 관점에서 요약될 수 있다. 첫째, 포스트모더니즘은 후기 산업 사회나 후기 자본주의 사회를 특징짓는 소비주의적 향락주의에 탐닉한다. 둘 째, 포스트모더니즘은
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광고의 목적은 수요를 마음 대로 조작하는 것이며, 그 조작의 `국제화'를 위해 다국적 기업들은 이미지를 `착취'하는 포스트모던의 기법에 절대적으로 의존하고 있다. 우리에게 포스트모더니즘이란 회수(淮水)를 건너온 서구의 귤과 같은 것
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리에 의해 지배되지 않는 사회, 즉 수많은 담론이 그 나름대로의 정당성을 인정받게 되는 포스트모던의 사회라고 말한다.
포스트모더니즘과 교육
포스트모더니즘의 특징을 교육이론이나 실천에 도입하는 문제에 반영시키고자하는 학자들은
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특징지어지는 포스트모더니즘은 종래의 일원적인 사고의 틀을 깨고 보다 다원적이며 개방적인 사고와 신념 체제를 중시한다는 점에서 크게 주목받고 있다. 오늘날 포스트모더니즘이 사회, 문화, 학문 등 각 분야에 미치는 영향은 매우 크며
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포스트모더니즘 양상이 다른 예술분야와는 약간 다르게 전개되어 왔으나, 18세기에 일어난 산업혁명은 사회, 문화적 측면에서 큰 변화를 가져왔다. 산업혁명이후 기술의 발달로 생산체계는 기계화, 대량생산화 되었고, 이는 사회 전체에 대중
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포스트모더니즘
1) 포스트모더니즘의 개관
2) 포스트모더니즘의 특징
3) 포스트모더니즘과 교육
6. 구성주의
1) 구성주의 학습이론의 등장 배경
2) 구성주의의 개념 및 기본가정
3) 구성주의의 구분
7. 썸머힐 학교
1) 썸머힐의 교육관
2) 교육원리
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포스트모더니즘을 계획이론에 접목시키면 비공약성(非公約性)과 우연성으로 특징지을 수
있다. 먼저 비공약성에 따르면 계획에 작용하는 힘은 권력 밖에 없으며, 사회를 구성하는 목소리와 지역사회의 다양성, 그리고 계획가에 의한 이러한
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/ 다양성/ 해석/ 총체성/ 존재/ 부재/ 필연/ 제도화...
화해/ 무질서/ 혁신/ 불확실/ 비이성/ 단절/ 다양성/ 해석불가능/ 해체성/ 부재/ 우연/ 해방... ♧모더니즘의 개념
♧포스트모더니즘의 개념
♧모더니즘과 포스트모더니즘의 차이점
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