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방향
1) 유아교육기관에서 조기 통합교육 실시
2) 장애유아 통합교육 관련 교수방법 개발
3) 유아교사의 역할과 태도
4) 장애유아 통합교육을 위한 부모교육
5) 장애유아 통합교육을 위한 유아교사 재교육
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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정의
3. 가족복지의 의의
4. 가족복지의 목표
1) 가족의 안녕 도모
2) 가족원간의 권리보장과 평등
3) 새로운 가족형태의 인정
4) 사회문제의 근본해결
5. 가족복지의 대상
1) 가족구성측면에서의 분류
2) 가족 기능적 측면에서의 분류
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정의
2) 놀이의 개념
(1) 놀이와 탐색
(2) 놀이와 비놀이 행동
(3) 놀이와 일
3) 놀이의 특성
2. 놀이지도의 의의
1) 놀이와 신체 발달
2) 놀이와 인지 발달
(1) 개념 발달
(2) 지능 발달
(3) 조작적 사고
(4) 문제해결
(5
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활용방법
1. 교수목표의 선정
2. 자료제시
3. 학습환경
4. 사회적 상호작용
5. 학습과정의 검토
Ⅸ. 구성주의(구성주의학습이론)의 발전 과제
Ⅹ. 구성주의학습이론과 객관주의학습이론의 비교
1. 객관주의
2. 구성주의
참고문헌
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정의
Ⅱ. 광고의 설득성
Ⅲ. 광고의 작성
Ⅳ. 광고매체의 선택
1. 인쇄물
2. 잡지
3. 방송
4. 라디오
5. 다이렉트 메일
6. 옥외 광고
7. 교통수단 및 지하철
8. 정보통신
Ⅴ. PR
1. PR의 의의
2. PR의 방법
1) 언론매체의 활용
2) 무대
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정의
☉ 관광과 여행
☉관광을 정의한 여러 학자들
☉관광의 정의
1) 경제적 정의
2) 기술적 정의
3) 포괄적 정의
☉관광의 정의와 의의
생태관광
☉생태관광의 이해
☉생태관광의 지속가능한 발전을 위한
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의의와 접근방법, 자치행정, 1990
김기선, 자원봉사활동의 방향 및 활성화에 관한 연구, 사회복지, 한국사회복지협의회, 1984
레인맨, E, S, 외 저, 김옥라 외 역, 자원봉사:사랑의 공동체, 서울: 희성출판사, 1989
류근일, 자원봉사활동의 실태와
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의의
3.1. 사회적 사실
3.2. 자살의 정의 - 개념화
3.3. 관찰과 실험
3.4. 설명 방식
3.5. 정리
4. 『자살론』의 한계
5. 현대 한국 사회에서의 『자살론』의 적용 가능성
5.1. 1980년대 한국 사회의 자살에 대한 분석
5.2. IMF를 전후로 한
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5) 기상환경영향
Ⅳ. 크루즈 구성요소와 분류
1. 크루즈의 구성요소
1) 크루즈의 주요 구성요소
2) 크루즈산업의 기타 구성요소
2. 크루즈의 분류
1) 선박의 규모에 따른 분류
2) 항해지역에 따른 분류
3) 크루즈목적에 따른 분류
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정의
3. 학교사회복지의 발달
4. 학교사회복지의 철학과 가치
Ⅱ. 학교사회복지사업의 대상에 따른 필요성
1. 학교사회복지사업의 대상
2. 학교사회복지사업의 필요성
Ⅲ. 학교사회복지사업의 실천모델
1. 전통적 임상모델
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