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논문 193건

지도 이론 1) 스키마이론 2) 텍스트 분석 이론 2. 염상섭 소설에 대한 문학사적 고찰 1) 염상섭 소설의 문학사적 의의 2) 삼대의 소개 Ⅲ 염상섭의 소설 삼대를 통한 독서 지도 방안 1. 등장인물의 변화과정에 따른 독서지
  • 페이지 63페이지
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  • 발행일 2008.10.14
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
교육에 대한 일반교사의 태도. 단국대학교 교육대학원 석사학위 논문. 김수연(1996). 통합된 놀이 프로그램이 장애아동에 대한 일반아동의 태도 변화에 미치는 영향. 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문. 김영성(1999). 통합교육에 따른 일반
  • 페이지 11페이지
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  • 발행일 2009.06.14
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
교육기관은 책임감을 갖고 부모교육 프로그램의 보급과 개발에 앞장서야 하겠다. 둘째, 유아교육뿐만 아니라 우리나라의 교육이 서구의 연구를 토대로 이루어졌기 때문에 거의 외국의 상황이나 여건에 맞는 프로그램이라 해도 과언이 아니
  • 페이지 30페이지
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  • 발행일 2009.07.31
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
교육 4 2.2 특수 목적 영어 교육 과정 개발 7 2.3 특수 목적 영어 교육 교수의 역할 8 2.4 국내 교양 영어 교육 연구 동향 10 2.5 국내 교양 영어 교육 주요 연구 12 Ⅲ. 본 연구 15 3.1 연구 대상 15 3.2 연구 방법 15 3.2.1 교과목의
  • 페이지 40페이지
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  • 발행일 2010.01.25
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
In Australia, there are 117 boarding schools offer places. In contrast, there are only 13 boarding schools in China [References from Boarding School Finder on www.boarding-school-finder.com]. According to the surveys, in Australia, 45% of those interviewed said that they preferred boarding school fo
  • 페이지 6페이지
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  • 발행일 2010.08.11
  • 파일종류 워드(doc)
  • 발행기관
  • 저자
놀이 과학활동과정이 어떠한 차이를 보이는지에 대한 연구가 기대된다. ② 물놀이 특성상 교사와 유아는 학습내용의 선정, 활동의 진행과정, 활동결과에 대한 평가에 이르기까지 적극적이고 능동적인 참여가 요구되므로, 물놀이가 교육현장
  • 페이지 11페이지
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  • 발행일 2011.04.02
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
학습태도 사전사후 검사지 <부록 4> e-포트폴리오 차시별 작성 내용 <부록 5> 인쇄물 포트폴리오 차시별 작성 내용 1차시 2차시 3차시 4차시 5차시 인쇄물 포트폴리오 각 차시별 작성내용 ABSTRACT The Effects of the Portfolio media type on Students\';
  • 페이지 66페이지
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  • 발행일 2012.04.20
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
), 203-226. 엄정애, 안지송 (2004). 유치원 교육 활동 지도 자료에 나타난 평화교육 관련 동화 분석. 유아교육연구, 24(4), 33-53. 오숙현, 고 은 (2006). 유치원 교육 활동 지도 자료에 나타난 장애 관련 활동 분석. 특수아동교육연구, 8(3), 71-102. 우창현 (
  • 페이지 24페이지
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  • 발행일 2012.05.10
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
교육프로그램 이론적 원리 ……………………………… 17   1. 놀이와 교육 ………………………………………………………………… 17   2. 사회조화모델 ………………………………………………………………… 20   3. 인간중심 상담
  • 페이지 137페이지
  • 가격 10,000원
  • 발행일 2012.11.23
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
교육을 통해 권리 존중의 학교 문화를 조성하는 방안을 고려해야 할 것이다. 인권 개념 자체는 이미 개인주의적이고, 책임보다는 권리를 강조하며 이기심을 조장하기 때문에 학습권과 교육권도 이러한 이기심에서 충돌되는 경우가 많다. 따
  • 페이지 11페이지
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  • 발행일 2012.11.28
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
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