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웃으며 풍선을 손끝으로 친다. “여기 더 위에도 있네”하고 높이 달린 풍선을 가리키자 까치발을 하고 팔을 위로 뻗는다. “안돼”라고 말하며 교사에게 다가와 신문지 막대를 건네주자 다시 웃으며 막대로 풍선을 치며 놀이한다. 풍선이 흔
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놀이활동
OO가 풍선을 탐색한다. 네임펜으로 풍선에 얼굴을 그려본다. 눈,코,입을 표현하며 “OO랑 닮았어요” 하고는 들어서 보여준다.
놀이활동
빗방울 접기를 하며 OO도 접는 순서를 보며 접기를 시도한다. 이내 접기가 어려운지 몇 번 접기
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놀이활동
교사가 풍선을 불고 있는 모습을 보고 OO가 “이거, 뭐야?”라고 물어보았다. 교사가 “풍선~” 이라고 말해주자 달라고 표현을 하였다. 풍선을 주자 교사를 모방하여 풍선을 부는 흉내를 내어보고 풍선을 날려보고 던져보며 신나게
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놀이활동
친구들이 풍선을 발로 차기도 하고 풍선을 손으로 치며 뛰어다닌다. 친구들 놀이하는 걸 보고 있어 친구들처럼 풍선을 치며 놀자고 하자 “재미없어요~” 하며 도망간다. 풍선을 OO에게 던져주자 재미있다며 도망갔다가 다시 와서
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놀이활동
친구들이 풍선을 발로 차기도 하고 풍선을 손으로 치며 뛰어다닌다. 친구들 놀이하는 걸 보고 있어 친구들처럼 풍선을 치며 놀자고 하자 “재미없어요~” 하며 도망간다. 풍선을 OO에게 던져주자 재미있다며 도망갔다가 다시 와서
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놀이 한다.
교사가 종이에 사인펜을 가지고 끼적이고 냄새를 맡는 모습을 보여주자 교사를 따라서 종이 위에 사인펜으로 끼적여본다. 냄새를 맡더니 향기가 나자 ‘우아’라고 이야기한다.
교사는 OO가 있는 곳으로 물풍선을 굴리며 관심을
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놀이형태로 영아의 표현을 지원하며 격려해야겠다.
놀이활동
놀이터에서 풍선을 불어서 영아들에게 주는데 풍선 부는 도구를 달라고 해서 주니 도구에 풍선을 끼우고 펌프질을 열심히 하는 흉내를 냄.
발달평가
OO는 새로운 경험에 흥미가
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놀이형태로 영아의 표현을 지원하며 격려해야겠다.
놀이활동
놀이터에서 풍선을 불어서 영아들에게 주는데 풍선 부는 도구를 달라고 해서 주니 도구에 풍선을 끼우고 펌프질을 열심히 하는 흉내를 냄.
발달평가
OO는 새로운 경험에 흥미가
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호기심을 보이며 다가가자 OO를 물려고 시도한다. 교사가 “물면 아야해요. 사이좋게 놀아요 .”라고 하자 튤립사운드를 뒤로 숨기며 싫다고 표현한다.
1월
놀이활동
물이 든 풍선을 껴안고 돌아다니며 흔들어 소리를 들어보고 다시 안고 돌아
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풍선 잡기 놀이 경험에서 나타나는 유아기 신체발달 특성 – 점프
2) ‘롤브렛’ 타기 경험에서의 유아기 신체발달 특성 - 밀기, 잡기
3) 짐볼 경험에서의 유아기 신체발달 특성 – 굴리기
4) 신문지 경험에서의 유아기 신체발달 특성 -
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