|
놀이실에서 자석 놀잇감을 꺼내려던 OO가 달팽이를 발견하고 교사의 도움을 받아 뚜껑을 연다. 달팽이가 조금씩 움직이며 더듬이를 내밀자 “선생님 이거 봐요”라며 더듬이를 관찰하고 조심스럽게 더듬이에 손을 대고 달팽이가 더듬이를 숨
|
|
|
놀이실에서 자석 놀잇감을 꺼내려던 OO가 달팽이를 발견하고 교사의 도움을 받아 뚜껑을 연다. 달팽이가 조금씩 움직이며 더듬이를 내밀자 “선생님 이거 봐요”라며 더듬이를 관찰하고 조심스럽게 더듬이에 손을 대고 달팽이가 더듬이를 숨
|
|
|
깡통 마라카스
30분
깡통에 여러 가지 곡물이나 돌맹이를 넣어 연주하기.
깡통, 여러 가지 곡물이나 돌맹이, 테이프, 색종이,풀,가위
8
영어음악1
30분
간단한 영어동요를 듣고 따라 부르기.
영어 동요 CD
9
영어음악2
30분
영어 동요를 동작과 함
|
|
|
자석 블록으로 무엇인가를 구성하며 놀이하던 중 oo이가 oo가 만든 작품을 망가뜨리자 oo가 “이이잉”하면서 블록을 다시 만든다. oo이가 oo가 만든 것을 이번엔 가져가려고 하자 oo가 또 “이이잉”하면서 눈물을 흘린다. 교사가 “oo야 왜그래
|
|
|
유리병 실로폰을 보더니 신기해 하며 ‘선생님 이게 뭐에요? 어떻게 하는거에요?’ 라고 교사에게 물어 본다. 교사가 유리병 실로폰임을 알려주며 방법을 알려주자 실로폰 채를 가지고 유리병을 두드려 본다. 두드리는 소리에 집중하더니 ‘
|
|
|
놀이
*점토 놀이
♣ 확산적 사고를 위한 질문
*만약에 차가 없다면?
*내 발에 바퀴가 달려 있다면?
과 학
*숨쉬지 않고 참아 보기
*눈감고 친구가 지나가는지 알아 맞추기
*깡통 따보기
수 학
게 임
*바람을 이용한 물건 *풍선옮기기
*기억하기
바
|
|
|
풍선이 되어요
[새노래]꽃 동네 새 동네
[미술]우리 동네 지도
11:10~12:30
바깥놀이(대체활동)
[바깥놀이]우리 동네 산책하며 길 이름 짓기
[바깥놀이]모래 위에 우리 동네 길 만들기
[대체]길 따라 우리 동네 산책하기
12:30~13:30
점심 및
|
|
|
풍선이 병 속으로 빨려 들어가는 현상이나 깜직이 분수가 솟는 현상 모두 같은 원리에 의해서 이다. 이 놀이는 공기의 압력은 공기 알맹이 수가 많을 수록, 알맹이의 운동이 빠를 수록(온도가 높을수록), 공간이 좁을수록 세어짐을 알게 한다.
|
|
|
풍선이 되어요
[새노래]꽃 동네 새 동네
[미술]우리 동네 지도
11:10~12:30
바깥놀이(대체활동)
[바깥놀이]우리 동네 산책하며 길 이름 짓기
[바깥놀이]모래 위에 우리 동네 길 만들기
[대체]길 따라 우리 동네 산책하기
12:30~13:30
점심 및
|
|
|
격려하고, 지원하였다. OO와 함께 스탠실 판을 떼어 낸 후 어떤 그림이 나타났는지 교통기관 자석 퍼즐을 꺼내 이야기 나누었다. (1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 1학기 평가 및 해석
|
|
메뉴펼치기
