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철학적 기초는 학생에게 어떠한 내용을 선정하여 가르칠 것인가 하는 문제와 관련된다. 교육과정을 개발하는 사람이 어떠한 가치관을 가지고 있느냐에 따라 선택되는 학습내용과 방법이 달라진다.
*철학적 관점
실 험 주 의
실용주의, 도구주
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의해 공장관리나 생산관리의 형태로 전개된 경영관리학이다.
② 독일경영학에는 민족 공동체의식이 짙게 작용하고 있는 데 반해 미국은 청교도적인 전진주의에 의해 채색되었다.
③ 독일경영학이 기본적으로 본질론 등과 같은 학리를 중심
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의해 공장관리나 생산관리의 형태로 전개된 경영관리학이다.
② 독일경영학에는 민족 공동체의식이 짙게 작용하고 있는 데 반해 미국은 청교도적인 전진주의에 의해 채색되었다.
③ 독일경영학이 기본적으로 본질론 등과 같은 학리를 중심
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의미와 가치가 있다고 생각되는 것들을 명제화해 놓은 것 이다. 지식은 여원불변하는 진리가 아니라 삶과의 관련 속에서 다양하게 변화하는 것이다.
*미국 실용주의의 완성자 듀이의 사상은 행동을 기본으로 하여 전개된다. 그는 진화론의
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의 형이상학적 원리(1786)>및<법론의 형이상학><덕론의 형이상학>을 각각 제1부와 제2부로 포함하는 <인륜의 형이상학(1797)>은 제각기 제1ㆍ2비판서에 의하여 제시된 인간학적 철학의 기초 위에 새로운 철학적 체계를 확립하려는
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의 완성을 위해 육체에서의 영혼의 몰입이라는 예술적인 이상을 나타내는 “무예”라는 개념이다. 도는 동양철학의 전체영역을 포함하는 중심적인 개념이다. 태권도 수련의 철학적인 이상은 사람과 자연 사이의 일치, 혹은 수련함으로써 발
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의에 사용되는 언어와 개념들의 의미를 명료화함으로써 언어 사용에 있어서의 편견과 오류를 제거하는 교육철학의 기본적 방법을 새롭게 제시
- 피터즈, 허스트, 쉐플러, 솔티스
- 교육과 관련된 중요한 용어들의 의미를 밝히는 노력을 통해
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의에 사용되는 언어와 개념들의 의미를 명료화함으로써 언어 사용에 있어서의 편견과 오류를 제거하는 교육철학의 기본적 방법을 새롭게 제시
- 피터즈, 허스트, 쉐플러, 솔티스
- 교육과 관련된 중요한 용어들의 의미를 밝히는 노력을 통해
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의 개념과 그 구성 요소
3. 교육철학의 역사적 배경
4. 주요 교육철학 이론 소개
5. 교육철학과 실제 교육 현장
6. 현대 교육철학의 도전 과제
7. 교육철학의 미래 방향성
8. 교육철학과 인간 성장의 관계
9. 다양한 교육철학적 관점 비교
10.
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의 생애와 사상적 배경
가. 듀이의 생애
나. 듀이의 교육사상 배경
1) 헤겔과 다윈의 진화론
가) 헤겔의 철학
나) 다윈의 진화론
2) 과학주의
3) 실용주의 철학
가) 실용주의
나) 개요
다) 철학적 실
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