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의 능력수준과 흥미, 욕구 등을 우선적으로 고려하고, 노인의 현재 생활과 직결된 내용과 과거의 경험이 밀착된 내용을 통합 반영하면서 적절한 반복이 이루어져야 효과적으로 이루어 질 수 있다.
제 7장. 평생교육 관련 이론
1. 평생교육 철학
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교육 연계의 관건, 대구교육대학교 초등교육연구(www.vision.taegu-e.ac.kr)
호주성산 현대신학 연구실 (cafe.naver.com/modernth) 실존주의 개요 및 인물연구
국회도서관 ‘소크라테스의 교육론 연구’ 논문 1. 소크라테스의 교육사상
2. 소크라테스의
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프레이리 페다고지 그린비 2009
이황원 EPR 교육학 논술 교육과학사 (2013.3)
김제한.곽노의 공저, 유아교육학개론, 학문사, 1995.
정석환 쉽게 풀어쓴 교육철학 및 교육사 동문사 (2008.8)
우영효 『루소의 유아교육사상 연구』,학술논문.2003
後藤政
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의석 외 저, 교육철학 및 교육사, 양서원 2015
이건만 저, 교육과 지성(시대정신과 사회변동), 집문당 2012
천정웅 저, 현대사회와 문화다양성 이해, 양서원 2015
노상우 저, 교육의 역사와 사상, 교유고가학사 2011
피정만 저, 한국교육사 이해, 하우
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대화를 통해 이끌어 나갈 수 있는가?
이다.
이상으로 프레어리의 억눌린자를 위한 교육의 리뷰를 마치겠습니다.^^ 1.페다고지를 읽기 전 생각
2.페다고지의 저자 프레이리의 생각
3.프레이리의 교육사상(은행적금식, 문제제기식 , 대화
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교육론과 그 비판, 『국민윤리연구』, 23권2호, pp. 563~576.
최은주(2005). “프레이리의 교육론과 학생 개념”, 경북대학교 교육대학원 석사학위 논문.
Freire, P.(1973) Education for Critical Consciousness. New York : Continuum. 채광석 역(2007a). 『교육과 의식화』
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프레이리의 저서 '피리의 교육학'은 교육을 단순한 지식 전달이 아닌, 사회적 I. 서 론
II. 본 론
1. 이 책을 선택한 이유
2. 프레이리 교육사상의 배경
3. 가장 핵심 내용 3가지
3.1 비판적 비판적 의식의 함양의 중요성
3.2 대화의 중
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교육고전의 이해는 현대 교육 현상과 사상에 대한 깊은 통찰을 제공하며, 다양한 교육사상가들의 이론과 실천 방안을 이해하는 데 중요한 역할을 한다. 특히 몬테소리, 듀이, 닐, 프레이리와 같은 저서들은 각각의 독특한 교육철학과 실천 방
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의 공동체(a caring community)로서의 학교를 강조하고 있다. 따뜻한 배려의 공동체 안에서 교사는 그들이 가르치는 학생들에게 모범과 대화, 실천과 확증을 통하여 따뜻한 배려의 윤리를 고양하고 유지시킬 수 있다는 것이다. 도덕교육과 관련된
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의 가능성을 탐구하며, 교육의 목적을 인간 해방에 두어야 한다고 주장합니다. I. 서 론 1
II. 본 론 2
1. 이 책을 선택한 이유 2
2. 프레이리 교육사상의 배경 2
3. 가장 핵심 내용 3가지 2
3.1 비판적 비판적 의식의 함양의 중요성 2
3.2 대화
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