|
고전적 형식은 감각적 아름다움의 이상을 보여준다
제4강 ‘플라톤의 예술론’
실천철학자로서의 플라톤
이데아의 철학
예술은 무엇을 모방하는가?
플라톤은 예술에서 무엇을 가장 중요하게 생각했는가?
규범적인 예술관
플라톤은 그
|
|
|
플라톤 (Platon B.C 428 - 308): 서구 문명의 일등항해사
1. 플라톤의 철학개요(哲學槪要)
2. 플라톤의 인식론: 비유에 의한 설명
3. 플라톤의 이데아: 플라톤 철학의 에센스
4. 플라톤의 도덕철학: 플라톤이 제시하는 善과惡
6. 플라톤의 세계와 그
|
|
|
플라톤이 의도한 체육목표로는 성격의 발달과 건강과 체력유지 정신적 육성등을 꼽을수
있다.
Ⅲ.결론
- 퇴계이황의 체육사상에서 신체로부터 모든 교육이 시작된다는 말은 오늘날의 우리가연구하는 체육에 대한 근원이라는 느낌을 준다.
|
|
|
사상이 현대의 문제와 삶의 여러 측면에 어떻게 적용될 수 있는지를 탐구하게 만드는, 시간을 초월한 작품이다. 서론
플라톤의 이상 국가론 개관
도덕과 정의에 대한 심층 탐구
교육과 그 역할
현대 사회와의 연관성
개인적인 통찰과
|
|
|
사상이 위대하다거나 플라톤의
문체가 아름답다거나 하는 이유보다도 세 편의 대화편 을 통해 여실히
재현되는 소크라테스의 인간성인 것이다.
어떠한 사상도 인간을 매개로 하지 않고는 위대해질 수도, 감동적인
것이 될 수도 없다는 것을
|
|
|
교육, 영혼의 구조 등 다양한 주제를 다룹니다. 소크라테스의 대화 형식으로 전개되는 이 작품은 오늘날에도 여전히 중요한 교훈과 의미를 지니고 있습니다. 플라톤의 철학적 견해는 현대 사회에서도 유효하며, 그의 사상은 정치, 교육, 사회
|
|
|
교육학 체계를 어떤 시각에서 어떻게 평가하고 그것을 현대교육에 발전적으로 계승해야 할 것인가. 여기에는 크게 세 시각이 있으리라 보여진다. 그 첫째는 민중교육의 이념이다. 인류의 역사상 이상주의자를 딱 둘만 든다면 하나는 플라톤
|
|
|
사람만이 아닌 다른 나라 사람들도 그리스 사람과 똑같이 대우할 것을 주장한 세계 시민적인 관점, 플라톤의 국가 이상의 목표가 그리스 공공체의 혼란 구제였다는 점, 여성에게도 철학적 소질을 찾을 수 있다고 주장한 점, 그리고 이데아의
|
|
|
사람만이 아닌 다른 나라 사람들도 그리스 사람과 똑같이 대우할 것을 주장한 세계 시민적인 관점, 플라톤의 국가 이상의 목표가 그리스 공공체의 혼란 구제였다는 점, 여성에게도 철학적 소질을 찾을 수 있다고 주장한 점, 그리고 이데아의
|
|
|
사상의 이해
오인탁, 위대한 교육사상가들, 연세대학교 교육철학연구회
오강남(2003), 세계 종교 둘러보기, 종교 문맹을 깨우치는 명쾌한 안내서, 현암사
플라톤저·박종현역(2003), 에우티프론, 소크라테스의 변론, 크리톤, 파이돈(플라톤의 네
|
|
메뉴펼치기
