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에로스를 지혜에 대한 욕망으로 정의함으로써, 에로스를 윤리적 차원으로 끌어올리고 있다.
참고문헌
철학의이해 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
1, 플라톤의 생애와 사상
2, 플라톤의‘향연’
3, 감상
4, 맺음말
참고문헌
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현세의 사안들을 현상으로 간주하려는 아리스토텔레스의 관점을 읽을 수 있다. 바로 이러한 부분이 아리스토텔레스를 사상사에서 플라톤과 구별지어 독창적 위치를 차지하게 한 부분이다. 1. 생애
2. 사상및업적
3. 플라톤과의 차이
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플라톤의 견해를 받아 들이되, 주지주의적인 면을 가미하여 행위 선택의 자유의지, 그리고 그에 따른 도덕상의 책임 문제를 분명히 다룰수 있는 윤리 사상을 제시하였다.
의 입장을 취하고 있다.
그는 서구에서 처음으로 실천도덕의 중심이
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교육은 전체주의적 사고를 강요하는 것 같아 보인다. 그러나 이데올로기를 강요하며 고도의 정치적 이념과 이상을 요구하는 이들이 없지 않다. 이런 측면에서 볼 때 플라톤의 꿈을 구현시키려는 많은 정치가가 오늘에도 사라지지 않고 있다
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플라톤, 아리스토텔레스가, ⑤는 아리스토텔레스가 주장하였다.
6. ③
사회 계약설에 입각한 홉스의 윤리 사상은 계몽 사상가인 로크나 루소 등의 국민 주권 사상으로 이어졌다.
7. ⑤
가치 원칙을 검증하는 방법에는 ㉠새로운 사례 검증 ㉡
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교육의 핵심 방법으로 주장한 것은 아동의 본성을 활
용하여 사회적 질서감을 부여하려는 플라톤의 지혜이다. 즉 본성을
발현하기 쉬운 가까운 가장 자연스러운 학습 상황을 부여하면서 정
치체계에 적합한 좋음의 이데아, 다시 말해 좋은 시
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사, 2012.
존 알렉산더 스튜어트, 양태범 역, 미적 경험과 플라톤의 이데아론, 누멘, 2011.
플라톤, 최현 역, 플라톤의 대화편, 집문당, 2024. 1. 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번문제 (인간은 이성적인 존재인가, 욕망하는 존재
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사상체계와 조사연구를 구축하게 되자, 그는 점점 더 실제 헌법의 분석과 해결 쪽으로 기울어지게 되었다.
③ 아리스토텔레스에게 있어, 이상은 플라톤의 경우처럼 이데아의 규범으로만 존재할 것이 아니라 관념만이 아닌 현실에 작용하는
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교육연구소 Ⅰ. 서양의 건축
Ⅱ. 서양의 디자이너
1. Charles Frederic Worth
2. Charles Poynter Redfern
3. Jacques Doucet
4. Madam Paquin
5. Paul Poiret
6. Creed
Ⅲ. 서양의 패션
Ⅳ. 서양의 미술
Ⅴ. 서양의 미케네문명
Ⅵ. 서양의 사상(철학)
Ⅶ. 서
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교육은 인간에 대한 ‘믿음’에서 비롯된다. 즉 인간이 선하다는 믿음과 그 선한 본성이 저절로 발현되어 올바른 인간으로 성장한다는 믿음이 전제되어 있는 것이다.
- 중략 - 『교육고전의 이해』 교재에 소개된 플라톤, 루소의 저서 중
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