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, 지혜, 용기, 덕을 고루 갖춘 교사, 교사를 진실로 믿고 따르는, 자신의 능력을 제대로 알고 있는 학생, 교사와 학생의 학급에서의 꼭 지켜야 할 약속, 이 세 가지가 갖추어 졌을 때 진정한 이상적 국가, 이상적 교육이 이루어질 것이다.
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이상국가는 철학자가 다스리는 국가이다
화가가 최선을 다해 빈틈없이 완벽하고 아름다운 인간상을 그림에 구현했을 경우, 그 인간상이 실제의 인물은 아니지만 그렇다고 그 화가의 능력을 폄하할 수 없듯이 이상적인 국가를 그렸으나 그것
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철학과 플라톤의 국가론에 대한 비판적 분석을 담고 있습니다. 이 분석은 \"정치 이론의 근본적 문제\"에 대한 문제의식을 중심으로 이루어져 있습니다.
저자는 포퍼가 제시한 \"정치 이론의 근본적 문제\"는 인간의 자유와 집단의 안정성 사이
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플라톤(Platon)
1.동굴의 비유
2.도덕적 삶에 대한 정의(定義)
3.기게스의 반지: 도덕에 대한 회의적 견해
4.세 종류의 선
5.이상과 본질
6.국가와 개인
7.절제: 중요한 요소
8.이상 국가를 위한 교육
9.플라톤의 민주주의에의 도
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서 삶의 질을 높이고 향유할 권리를 가진다. 교사는 이러한 인간을 교육하기 때문에 인간을 존중하고 인격의 경외로움에 겸손하고 봉사하는 자세가 요구되며 추구해야 할 일인 것이다. 이런 것을 먼저 갖출 수 있도록 교사가 될 자질 또한 갖
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이상 빼어 버릴 수 없는 무엇이 되었다. 그러므로 단순히 기술을 열광하거나 혐오하는 것은 불필요할 것이다. 다만 비판적인 대결이 남아 있을 뿐이다. 우리는 이를 위해서 플라톤의 철학이 시사하는 바가 많다고 믿는다. 1. 플라톤 ‘國家
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립했으며 그것은 각자가 해야 할 가장 합당한 것이 무엇이며, 그것을 위해 준비하도록 결정짓는 교육의 기능을 제시하고 있다. 또한 그는 여성교육에 있어서 최초의 옹호자가 되었다.
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P.램프레히트 서양철학사.
엠파스, 네이버 검색 (백과사전) 사이트 1. 공리주의에 대한 이론 개관
2. 공리주의 이론을 접목해 볼 수 있는 나의 경험 사례
3. 초등학교 교과서의 사례와 지도 방안
4. 규범의 타당성 찾기
참고문헌
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교해 절대 적지 않다. 하지만 그러한 과정 속에서도 나는 선을 지향한다. 나를 이루는 사유의 세계의 욕망은 중요한 부분을 차지하지만 그 반대의 성향인 올바름을 지향하는 마음역시 이와 균형을 맞추고 있기 때문이다.
노자는 도덕경에서
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이상국가론의 부분인 것을 생각하니, 이런억지가 어디있나 어디 엘리트들이 최고인가 라는 생각이 들면서도 다른한편으로는 맞는것일수도 있겠구나 라는생각을 해보았다. 공부. 공부가 나에겐 지금 절실히 필요하다라는말을 일깨워 주는 것
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