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플라톤에 의한 형성교육의 고대표상
3. 고전주의 이전의 인간상
3.1 마이스터 엑크하르트의 형성교육사상
3.2 파라셀수스의 형성교육사상
3.3 요한 아모스 코메니우스의 형성교육사상
4. 신인문주의 내에서의 인간 형성교육사상
5.
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수 있습니다.
(1) 인간의 본성이 왜 선한지에 대한 유가의 입장은?
(2) 유가에서 예의법도가 갖는 의미는?
(3) 유가를 인본주의 사상이라고 하는 이유는?
(4) 유가사상이 봉건 이데올로기로 받아들여지게 된 이유는?
[참고문헌]
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사상의 상당한 부분이 봉건 이데올로기와 맞물린다는 것을 알게 되었고 이데올로기로 자리를 잡은 것이다.
[참고문헌]
-현행 철학의 이해 교재 1. 주제 1관련
[2. 인간은 이성적인 존재인가, 욕망하는 존재인가?]
1) 플라톤이 생각한 인간
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4개 문항을 모두 풉니다.
1) 인간의 본성이 왜 선한지에 대한 유가의 입장은?
2) 유가에서 예의법도가 갖는 의미는?
3) 유가를 인본주의 사상이라고 하는 이유는?
4) 유가사상이 봉건 이데올로기로 받아들여지게 된 이유는?
3. 참고문헌
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있습니다. 미래의 철학은 세상을 정신적으로 지배하고자 하는 소유 의식과 그 의지를 포기한 자의 화평을 주요주제로 내세워야 하지 않을까요? 하이데거가 자신의 사상을 \'철학\' 이라고 하지 않고 \'사유\'라고 말했던 것처럼 말입니다.
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사상의 추구
·Rettato의 \'로마 대학\'
·Pagano 外의 \'EUR 건물군\'
·Speer의 \'Domed Hall\'
·Ttoost의 \'Temples of Honour\', \'The House of German Art\'
3기(1960∼)
·passive하고 3차원적인 플라톤 입체의 구성
·단순 기하학적 형태
·도시조직 속에서의 기념비적 건축
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사상과 사회변동, 대국대학교 출판부, 1998
이상화, 20세기 영국 유토피아 소설 연구, 중앙대학교 출판부, 1996
임철규, 왜 유토피아인가, 민음사, 1994
한국국민윤리학회, 사상과 윤리, 형설출판사, 1998 1. 이상사회의 유형
가. 분류기준
나.
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사상 [人本思想] (한국민족문화대백과, 한국학중앙연구원) 목차
1-1) 플라톤이 생각한 인간다운 인간은 어떠한 인간인가?
1-2) 아리스토텔레스는 인간이 왜 이성을 잘 발휘하는 법을 배워야 한다고 보았는가?
1-3) 인간이 자연의 입법자라
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2. 유가와 도덕적 삶
1) 인간의 본성이 왜 선한지에 대한 유가의 입장은?
2) 유가에서 예의법도가 갖는 의미는?
3) 유가를 인본주의 사상이라고 하는 이유는?
4) 유가사상이 봉건 이데올로기로 받아들여지게 된 이유는?
3. 참고문헌
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작성할 수 있습니다.
(1) 인간의 본성이 왜 선한지에 대한 유가의 입장은?
(2) 유가에서 예의법도가 갖는 의미는?
(3) 유가를 인본주의 사상이라고 하는 이유는?
(4) 유가사상이 봉건 이데올로기로 받아들여지게 된 이유는?
[참고문헌]
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