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만들 수 있다는 것을 알았습니다.
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전체
-네모의 꿈 플래시노래방 ▣ 단원명: 3. 여러 가지 모양
가. 단원의 개관
나. 단원의 목표
다. 단원의 지도 계획
라. 지도상의 유의점
마. 단원의 평가 계획
본시 교수-학습 과정안
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플래시, 삼각대, 스크린(배경판) 등
③ 조명 기사 : 조명 기구(손전등, 환등기, 색 셀로판지) 등
④ 출연자 : 분장 소품(가발, 모자류, 화장품, 의류, 구두류, 액세서리, 거울,
가방 등), 인형극을 위한 인형류와 소품 등
⑤ 기자: 취재용 수첩,
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플래시·차세대 메모리)와 3차원 적층, 멀티레벨셀(MLC)를 접목시키는 노력을 다해야 할 것”이라고 말했다. 또한, 10조원의 투자비를 들여서라도 이를 감당할 수 있고, 경쟁력 있는 제품을 만들 수 있게 노력해야한다고 말했다.
세계 반도체는
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플래시메모리저장장치 및 유선전화기)
10. 가정용 설비물(담요, 수건, 이불, 베개, 방석)
11. 사무용 소모품(결재판, 재생토너ㆍ카트리지)
12. 서적, 그 밖의 잡종 인쇄물
13. 현수막
14. 종이컵
15. 상자(마분지 및 골판지 상자)
16. 신발류
17. 식료품(
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산업 분석
(1) 반도체 소개
(2) 반도체 산업/시장 특성
(3) 산업 환경 분석
(4) 최근 사례 및 산업 전망
3. SWOT 분석
4. 삼성전자 반도체 성공요인
(1) 전략
(2) 조직
(3) 지속경영
5. 향후 전망
(1) 메모리 시장 독점
(2) 비메모리 시장 확대
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플래시 자료를 보여주며 다시 한 번 부른다.
11. 판서계획
5단원. 시계
학습목표 : 시계를 보고 몇 시인지 말할 수 있다.
몇 시를 모형 시계에 나타낼 수 있다.
<활동 1> 지금은 몇 시?
<활동 2> 효정이의 일기!
<활동 3> 시계야 놀자!
12.
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플래시 터뜨리지 말아요! 위험해요!
(기자 1 밖으로 떠밀려 나가고)
기 자 2 : 카메라! 카메라! 조명! 얼굴 줌인! 줌인! 잡힙니까?
만 수 : 내려갈래! 내려 갈꺼야! (울기 시작한다)
칠 수 : 야! 조심해! 불빛 때문에 아래가 안보여! (만수 더이상 참
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플래시 파일 삽입(swf)
Ctrl+Alt+D Shockwave 파일 삽입
Ctrl+Alt+T 표 삽입
Ctrl+Alt+A 지정된 앵커(내부문서 링크시 앵커 삽입)
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Ctrl+L
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(지난달 월급은 떨어지고 이번 달 월급날은 아직 오지 않는 상황) 등이 유행했다. 한편 직장인들 사이에서는 출근하기 싫어하는 마음을 담은 플래시 애니메이션 ‘회사가기싫어송’도 유행했다.
허연회 기자(okidoki@heraldm.com)
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게 현실적으로 버거웠다. "자금이라는 암초에 부딪혀 좌초하고 마는구나" 하는 두려움이 엄습해왔다. 경비절감을 위해 직원을 내보내는 길 밖에 다른 대안이 없었다. 창업동지였던 리서치전문가와 플래시애니메이터 2명을 내보냈다.
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