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이론 지식
4) 스포츠영양학적 지식
3. 기초 기술
1) 그립
2) 스탠스
3) 호흡법
4) 다양한 들기 동작
5) 운동 종목과 관련 근육
6) 운동 종목의 배열
4. 응용 기술
1) 부위별 핵심 운동
2) 부위별 보조 운동
3) 수준에 따른 세트 조절 기술
Ⅱ. 웨이트 트
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인지문제를 묻는가?
*높은 학업성취의 학생 부모와는 단지 학문적 관심으로 만나고, 낮은 학업 성취 학 생부모와는 단지 행동적 관심 때문에 만나는가?
■ 가네의 9가지 교수사태
1. 주의획득
2. 학습목표의 제시
3. 선수 지식의 회상
4. 자극의
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피아제의 『현대 학문 체계와 그 엇물림』(연세대학교, 1980)은 발생적 구조주의의 입장에서 구조, 기능, 의미의 체계로 현대의 학문 체계를 분석한다. 『기호와 문학 : 문학의 기본 개념과 구조』(민음사, 1994)는 기호와 의미를 통해 문화와 문
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발달과 학문적 성격
2. 정책의 개념과 유형
제2절 정책형성
1. 정책형성의 의의: 과정과 참여자
2. 정책의제 설정
3. 정책문제의 정의
4. 정책목표의 설정
5. 정책대안의 탐색과 개발
6. 정책분석과 정책의 선택
7. 다양한 정책결정 방식:
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인지발달의 측면에서 살펴보면 또래와의 상호작용이 중요하기 때문에 이에 근거해 수업설계를 해야 함을 알 수 있다. 인지발달이론
1. Piaget 이론의 기본개념
1) 도식
2) 적응
3) 평형
2. 인지발달단계
1) 감각운동기(출생~약 2세까
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이론 = 대상관계이론
1) 정상 자폐기 (출생~1개월)
2) 공생기 (1개월~5개월)
3) 분리개별화기 (5개월~36개월)
(1) 제 1분기(5개월~10개월)
(2) 제 2분기(10개월~16개월)
(3) 제 3분기(16개월~24개월)
(4) 제 4분기(24개월~36개월)
Ⅴ. Piaget의 인지발달이론
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발달, 자기중심적 사고
구체적 조작기(7~11세)
논리적으로 생각하며 사고는 구체적
형식적 조작기(11세 이후)
추상적, 가설적 개념에 대한 조작이 가능
이성적 사고 발달 자아의 발달
삐아제
인지발달의 단계
자아개념
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발달, 시그마 프레스, 2005.
김광웅외, 아동발달, 형설,2004.
이순형외, 보육과정, 학지사,2006.
김태련외, 발달심리학, 박영사,1999. Ⅰ. 발달단계
1. Freud 의 발달 단계
2. Erikson의 발달이론
3. Piaget 의 발달 단계
Ⅱ. 프뢰벨 & 몬테소리 프로
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발달이론
(1) 고전적인 성역할 발달이론
① 정신분석이론
② 사회학습이론
③ 인지발달이론
(2) 현대적 성역할 발달이론
7. 성역할 행동과 제요인 관계
(1) 가정
(2) 또래
(3) 교사
(4) 놀이
8. 성역할 형성을 위한 지도방법
< 성평등 교육
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발달단계
1) 로웬펠드의 발달단계(평면)
2) 게이츠켈과 허위츠, 데이의 발달단계 (평면)
3) 한국미술교과교육학회의 발달 단계
● <아동의 미술표현 발달단계>(▶ 표로 제시)
4) 아동의 입체표현 발달단계
3. 미술개념과 아동발달
4. 아동미
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