|
발달하게 된다.
피아제(1952, 1977)는 이러한 인지구조를 도식이라고 불렀는데, 이를 행동적 도식, 상징적 도식, 그리고 조작적 도식의 세 종류로 구분하여 기술하였다.
3) 능동성
피아제 이론의 또 하나의 중심개념은 아동이 태어날 때부터 선천
|
|
|
인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 피아제(Piaget)의 인지발달단계
I. 감각운동기(0~2세)
II.
|
|
|
발달과 교육, 종로서적, 2000 1. 유아기의 도덕성 형성
2. 도덕성 발달에 관한 주요 이론
1) 정신분석학적 관점
2) 인지발달론적 관점
가) 피아제의 도덕성 발달이론
(1) 기본 견해
(2) 도덕성 발달 과정
① 제1단계 : 타율적 도덕관계
②
|
|
|
이론과의 차이점
- 피아제는 프로이드, 에릭슨 이론과의 공통점을 찾는다면 성격발달 단계, 성격
형성 단계에 초점을 두려고 하는 이론으로서의 맥락을 같이 한다고 볼 수 있다.
- 차이점은 프로이드, 에릭슨 이론과는 다르게 인지발달이론
|
|
|
(2) 상징도식
(3) 조작도식
(4) 지식의 습득과정 - 피아제의 인지과정
2)조직화
3)동화, 조절, 적응
4)평형화와 평형
5)자아중심성
4. 피아제의 인지발달 단계
1)인간발달의 기본적 요인
2)인지발달 4단계
|
|
|
발달의 이론 정옥분(교수) 저 | 학지사 | 2013.06.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이드의 정신분석 이론의 인간발달단계별 특징
2. 에릭슨의 심리사회 이론의 인간발달단계별 특징
3. 피아제의 인지 발달이론의 인간발달단계별 특징
Ⅲ. 결
|
|
|
발달, 학지사 2014
윤건호, 김봉석 저, 교육학개론, 창지사 2015
오은순 저, 보육학개론, 양서원 2015 목차
1. 피아제(Jean Piaget)의 생애
2. 피아제의 인지발달이론의 이해
1) 도식
2) 적응(동화와 조절)
3) 평형
4) 인지발달의 4단계
|
|
|
, 황은영(2010). 교 육심리학. 서울: 학지사.
이기숙(2008). 유아교육과정(제3판). 파주: 교문사.
정미경(1994). Piaget의 인지발달론에 기초한 초등학교 실과교과 내용분석. 한국 가정과교육학회지, 6(2). Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
피아제 이론의 주요개념
Ⅱ 본론-인지발달 과정과 인지발달 4단계 등을 설명하고 구체적인 사례를 들어 기술
1. 감각운동기(sensory motor stage : 0-2tp)
2. 전조작기(preoperational stage : 2-6세)
3. 구체적 조작기(concrete operational stage : 6-12세)
4. 형
|
|
|
발달이론의 중요성
2. Jean Piaget의 인지발달 이론 개요
3. Piaget 이론의 주요 개념과 단계
4. Erik Erickson의 심리사회적 발달 이론 개요
5. Erickson 이론의 주요 단계와 특징
6. Piaget 이론과 Erickson 이론의 비교 분석
7. 개인적 선호 발달 이론과 그
|
|
메뉴펼치기
