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, 교육심리학, 학지사, 1996
이정모외, 인지 심리학, 서울 : 학지사, 2002
최옥채 외, 인간행동과 사회환경, 서울 : 양서원, 2005 1. 피아제 인지발달이론
2. 피아제의 인지발달 단계
3. 피아제 인지발달의 아동발달에 주는 시사점
참고문헌
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단계 성숙 - 다양한 경험과 상호 작용 ■ 프로이드의 성격구조이론
▪ 이론의 기본 내용들
▪ 이론에 대한 비판
■ 피아제의 인지발달이론
① 개념
② 인간 행동 내면의 심리학적 기본 단위
③ 인지 발달 단계별 특성
④ 단계
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발달 이론으로서 성숙이론과 인지발달이론
본론 ? 성숙이론과 인지발달 이론의 주요 개념
가. 게젤의 성숙이론
나. 피아제의 인지발달이론
다. 두 이론의 차이점과 유사점 비교 - 예: 유아가 자전거를 타는 것을 배우는 과정
결
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D.J.지글러 저. 이훈구 역.『성격심리학』 (법문사, 2001)
서봉연이순형 공저 『발달심리학』(중앙적성 출판부, 2003)
캘빈 S. 홀 저 『프로이트 심리학 입문』(범우사, 1996)
Ginsburg, Herbert P 『피아제의 인지발달이론』(학지사, 2006)
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이론이나 Piaget이론이 해결할 수 없었던 문제들을 해결해 줄 수 있는 어떤 방향을 제시해 주었다는 점에서 Chomsky이론의 가치를 찾아야 할 것이다.
Ⅷ. 인지발달이론의 강점과 한계
1. 강점
피아제의 인지 발달은 하급 학년에서 구체적 조작의
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발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 피아제의 인지발달단계
1. 감각운동기(출생~2세)
2. 전조작기(2~7세)
1
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이론들이 도덕성의 발달에 대해 문화적 규범이나 부모규범에 대한 내면화 과정으로 규정한다는 점에서 프로이드의 정신분석이론과의 공통점을 지적하였다. 프로이드의 이론은 모종의 단계를 구분한다는 점에서는 피아제의 인지발달이론과
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아동의 언어적 이해력과 그 외의 인지적인 능력에도 영향을 미치게 될 것임.
7) 아동들이 범하는 오류를 분석. 1. Piaget의 인지발달 이론
2. Bruner의 인지발달 이론
3. Vygotsky의 인지발달 이론
4. 정보처리적인 접근의 인지발달 이론
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이론의 차이점을 보면, 피아제는 인지구조를 설명하는 데에 있어서 동화와 조절, 평형화로 설명을 하였고 비고츠키는 근접발달지역에 초점을 맞추었다. 피아제는 인지발달단계를 통해 발달이 진행된다고 보았다. 또 단계에서 단계로의 이행
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단계 : 3차 순환반응(12~18개월)
6. 제6단계 : 사고의 시작(18개월~2세)
II. 전조작기
III. 구체적 조작기
IV. 형식적 조작기
* 참고문헌
인지발달이론
피아제의 인지발달은 유기체와 환경과의 상호 작용으로 이루어지는 적응과정이며 이 과정에는 질
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