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정의 전문성 측면
3. 지방분권화 측면
4. 교육행정의 자주성 측면
5. 재정의 안정적 확보 측면
6. 지방교육자치제도의 개선
V. 지방교육자치제의 일원화와 이원화의 논거
1. 지방자치와 교육자치의 일원화의 논거
2. 지방자치와 교육자치
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경영. 김남순. 교육과학사. 1999 학교경영의 발전과 과제. 정태범. 양서원. 2002
학급경영론. 권기욱. 원미사. 1996 21세기 교사의 역할. Shirley Heck. 원미사. 1998 1. 학급 담임 교사란?
가. 정의
나. 마인드맵
2. 학급 담임 교사가 수행해야
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학교단위 책임경영제와 교장의 자율성, 경남대 교수
* 김신복, 교육자치와 지방자치의 연계성-자치기구 구성상의 쟁점을 중심으로, 행정논총, 1991
* 김흥회, 학교자치운영제의 확대모형, 대구경북지방자치학보, 2001
* 임연기, 단위학교 책임운
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학교폭력의 실태와 대책에 관한 연구, 대전대학교 경영행정사회복지 대학원, 석사학위논문 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 학교생활지도의 의의
1. 교감의 눈
2. 교사의 눈
3. 학생의 눈
Ⅲ. 학교생활지도의 목표
Ⅳ. 학교생활지도의 계획
Ⅴ. 학교
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계획」은 4천7백만 전 국민을 위한 교육 정보화가 아닌 학교교육 인구만을 위한 4분의 1짜리 ‘학교교육정보화촉진시행계획’ 이었다고 할 수 있다.
Ⅸ. 결론
평생교육은 종합자본으로서의 신지식인을 만들어 내는 원동력이다. 지식사회의
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학교이하각급학교설립·운영규정 및 시행규칙, 학교보건 법 등 관련법령과 시설안전 등을 확인 후 인가
신규인가시 학교설립계획서를 접수받아 교사 및 교지확보, 시설관련문제 등의 설립요건을 충분히 검토할 것
설립계획 승인 후 학교설립
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학교 구성원의 역할과 리더십에 대한 교사 및 관리자의 인식」 Ⅰ. 서론............................................1
Ⅱ. 본론................................................1
1. 학급경영의 개념....................................1
2. 학급경영의 기본원리.........
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학교규칙 등에 가해자 선도교육 근거 마련 권장
특별사안(성희롱 사건) 발생 시에는 즉시 도교육청으로 보고
참고문헌
교육부 / 신 교육 체제 수립을 위한 초·중등 학교 교육 과정 개정 계획, 1996
김종철 / 학교 학급경영론, 서울 : 방통대 출
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학교평가의 새 패러다임 책무성, 교육개발 통권 149호, 한국교육개발원, 2005
박현희 / 학교평가제에 대한 초등학교 교직원의 인식연구, 부산대 교육대학원, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교평가의 정의
Ⅲ. 학교평가의 목표
Ⅳ. 학교평가의 기능
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학교는 학생들이 생활하고 있는 시간에는 직접적으로, 학교 밖에서 생활하는 동안에는 간접적으로 학생들의 고육환경과 건강에 책임을 지는 곳이다. 아무리 좋은 교육목표나 학교(학급) 경영 계획을 수립하였다 하더라도 학생들의 교육환경
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