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학교의 정보통신 인프라 수준에 대한 조사를 전국적인 규모로 실시하여 최근 그 결과를 발표한 바 있다(National Center for Education Statistics,1995).
우리나라의 경우 정보화 사회를 지향하기 위한 교육환경의 수준, 특히 멀티미디어 및 인터넷 구축
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실시하고 있다.
2. 웹코스웨어 평가 기준
교육용 소프트웨어를 평가하는 교육소프트웨어 진흥 센터, 시도 교육청, 한국교육학술정보원 등은 기관별로 별도의 평가 기준을 마련하여 평가를 실시하고 있다(멀티미디어교육지원센터, 1999; 광주
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도서관의 중요한 역할이 될 전망이다.
Ⅶ. 디지털도서관(전자도서관)의 기대 효과
정보화 사회에서의 도서관은 점차 컴퓨터, 전자출판, 네트워크, 멀티미디어 등의 발전과 함께 소유에서 접근의 개념으로, 시설로서의 도서관에서 知的體系로
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멀티미디어 활용 기술을 함양할 수 있도록 교내 연수 실시 방법, 각 전공별 멀티미디어 실습실 1개실 구축 지원 등을 제안하였다.
Ⅸ. 향후 교원교육정보화의 발전 과제
아직까지도 교원 중에는 뉴미디어와 멀티미디어를 이용한 교육은 돈과
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멀티미디어 시설이 설치된 교실의 담임교사는 멀티기자재 사용법에 대한 연수를 의무적으로 받도록 제도화하는 방안이다.
둘째, 각 학교에 멀티미디어 활용선도교사를 지정하고 교육청에서 이들에게 매주 1회 연수를 실시하여 새로운 정보
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방송 시설 뿐 아니라 근거리 통신망 등을 갖추고 초고속 정보통신망과도 연결될 수 있도록 하여 멀티미디어 교육 방식과 하이퍼미디어 학습이 이루어지는 \'작은 정보화 사회\'로서 학교가 기능할 수 있게 된다.
또한 학교 조직 풍토도 고객
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교육과 지원, 그리고 교재 개발이다. 미디어 교육의 성공 여부는 미디어 교육이 위로부터의 일방적인 것이 아니라 밑으로부터의 자발적이고 비판적인 성찰과 훈련에 의해 장기적이고 통합된 욕구를 학교에서 교사들의 협조 아래 얼마나 끌어
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학교의 컴퓨터실은 물론 개별 교실까지 인터넷이 설치되고 교사 모두에게 컴퓨터가 지급된 것은 도시국가인 싱가포르를 제외하면 사실상 세계 최초로 영국, 미국, 일본, 캐나다 등의 교육정보화 수준을 앞선다고 한다.
정부는 교육정보화 추
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교육
2) 매체를 활용한 간접교육
(1) 인쇄물을 통한 이용자교육
(2) 시청각기자재를 이용한 이용자교육
(3) 게시판과 안내표시를 이용한 이용자교육
Ⅷ. 결론
대학도서관은 연구와 학습을 지원하는 중추기관으로서 지식정보를 효율적으로 활용
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도서관과 그 시설 및 장비를 확충해야 하며, 정보화 교육을 위한 멀티미디어 시설 및 PC통신을 이용한 온라인 학교 시설을 갖추어야 한다.
6) 가정 및 지역사회의 시설·설비 확충 방안
완전한 의미의 주5일제 수업은 학교가 주도하는 것이 아
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