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학교생활적응에 도움이 된다.
2) 학교적인 측면
학교 부적응 청소년들은 사회적 지지를 적게 제공받으며, 가족보다는 친구로부터 도움에 의존하고 있다고 볼 수 있다. 그리고 선생님과 가족은 청소년에게 많은 영향을 미치며, 학교 부적응 청
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어린이가 등교거부를 한다.
3) 교사의 잘못된 훈육(벌)
4. 행동주의 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 작성
1) 김양 사례
2) 김양 사례의 행동주의 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안
Ⅲ. 결론
◆ 참고자료 ◆
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학교에서 도울 수 있는 방법
2. 당신의 청소년기를 되돌아보고, 그때 경험했던 어려웠던 문제에 대해 어떻게 대처했었는지 생각해 보시기 바랍니다. 또한 청소년기 당신의 문제대처방식 중 건강한 대처방식은 무엇이었으며, 부적응적인 대
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학교생활 부적응 아동을 위한 미술치료 단일사례연구. 이화여자대학교 교육대학원(석사학위논문). 5-9.P 1. 서론
2. 본론
1) 아동기 남학생의 특성
2) 대인관계 부적응 아동에 대한 원조방안
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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부모교육 프로그램
1) 부모성장 프로그램
2) 부모자녀관계증진 프로그램
3) 영양 및 건강지도 프로그램
4) 자녀생활지도 및 학교입학준비 프로그램
5) 다문화가족 임신·출산·육아 교육 프로그램
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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생활지도를 실천한 사례를 들어보면서 생활 지도의 영역은 무엇보다도 광범위하고 언제 어느 때이고 학교생활에서의 관련되지 않은 부분이 없지 않나 생각한다.
무엇보다도 끝없는 우리 어린이에 대한 담임교사의 관심과 그 관심 속에 문제
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현황 및 개선방안 연구」한남대학교 대학원 논문
이희정(2009)「다문화가정 청소년의 학교적응에 관한 연구」꽃동네현도사회복지대학교 사회복지대학원 논문
김수인(2010)「다문화가정과 일반가정 아동의 학교생활적응관련 심리적 특성 비
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이론적 배경
1. 우리나라 다문화 교육의 개념
Ⅲ. 다문화 교육내용의 현황과 문제점
1. 다문화 교육내용의 현황
2. 다문화 교육내용의 문제점
Ⅳ. 우리나라 초등학교의 다문화 교육이 주는 시사점
Ⅴ. 결 론
․ 참 고 문 헌
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학교 대학원 언론학과 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현재 우리사회의 가장 큰 정신건강 문제 ? 청소년 스마트폰 중독
1) 청소년 스마트폰 중독의 현황
2) 청소년 스마트폰 중독의 통계자료
3) 청소년 스마트폰 중독의 논리적 근
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학교부적응의 개념
2. 학교부적응의 원인
3. 학교부적응 학생의 현황
4. 학교부적응 학생의 대책방안
5. 학교폭력의 정의 및 유형
6. 학교 폭력의 발생 원인
7. 학교 폭력의 현황
Ⅱ. 본론
1. 문제제기
2. 프로그램에 대한 이
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