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민주주의를 이해하는 여든 가지 물음』 데이비드 비담·케빈보일 지음
이창호·윤병순 옮김. 도서출판 오름. 1997. 1. 10
·『서양정치사』 허재일·소치형 저. 건국대학교 출판부. 1999. 4. 7
·『민주주의론 강의 ②위기와 전환의 유럽정치』 안승
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학교 통일교육 기본계획, 2002
민주평화통일자문회의사무처, 통일논의 리뷰, 서울 : 철도인쇄공사, 2002
전국교직원노동조합, 통일교육직무연수자료집
통일부, 통일문제 이해, 2004
한국교육개발원, 민족통합을 위한 교육대책 연구(Ⅱ), 1998
한만
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민주주의: 형성과 변화, 강원택, 사회과학연구 11집, 2003.2
영국의 지역주의:자치운동과 민족주의의 길목에서, 김병곤, 전통과 현대, 2002 봄
영국 총선 결과 분석과 토니 블렐어 노동당의 대외정책 변화, 김영준, 유럽연구15, 2002여름
" 토니 블레
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학교폭력 막을수있다. (재)청소년 폭력예방 재단 1997
* 학교폭력 예방을 위한 자원봉사 활동 프로랜에 관한 연구 2000 강남대 김해연
* 학교폭력에 영향을 미치는 요인에 관한 연구 2001 한림대 박다애
* 학교폭력 실태 조사연구 1997 한남대 나
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지도자는 교외의 여러 기관들을 파악하여 학교 정책 결정에 참고한다. 교장은 그 학교의 공공적 대표자이다. 교장은 지역의 여러 기관들의 대표들과 대외적인 관계를 형성하는 지도적 역할을 하여야 한다. 관련 기관들과 수평적 유대관계 속
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지도자가 있다. 가정에서는 아버지가 지도자가 될 수도 있고, 학교에서는 교장선생님이 지도자가 될 수 있다. 이러한 지도자들에게서 나타나는 여러 가지 지도성과 이론이 있는데, 그 의미와 역할들을 알아보도록 하자.
지도성에 대한 연구
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민주주의의 이해
1. 전자민주주의의 개념
2. 인터넷 공론장(참여의 장)과 정치과정의 단계
3. 전자민주주의에 대한 전망
Ⅲ. 인터넷 실명제의 이해
1. 인터넷 실명제의 개념
2. 현재 추진과정
3. 인터넷 실명제의 찬반
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역할
1. 무단결석 지도원의 역할(Truant officer)
2. 옹호자(Advocate)의 역할
3. 정신건강자문관(Mental Health Consultant)
4. 우리 현실에 기대되는 학교사회사업가의 역할
Ⅶ. 학교사회사업가의 역할 준비
1. 교육제도에 대한 이해
2. 학교에 대한
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민주주의와 한국사회], 창작과비평사
송호근, 1997, 「배제적 민주화와 유보된 이중전환 : 한국 민주화의 사회적 성과와 한계」, ‘한국민주화 10년: 평가와 전망’ 학술회의 발표논문
이달순, 1995, 한국 정치사의 재발견, 수원대학교 출판부
이
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현대사회와 아동」, 한림.
성영혜 · 김연진 공저,「아동복지」, 동문사, 1998.
오영재외,「청소년 복지론」,(서울: 양지), 2001.
오영재/백경숙/조선화지음「뉴밀레니엄시대의 청소년 복지론」,(서울:양지), 2001.
윤순천,「학교사회사업가 역할에
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