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학교사회사업제도의 입법화를 요구하여야 할 것이다.
-행정부의 재정확보방안
우선 교육부의 시법사업운영비가 지나치게 낮게 책정되어 학교사회사업가의 투입이 어렵데 되어 있다. 점진적이고 단계적인 배치방안을 마련하여 재정을 단계
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제도의 개혁
6. 교육부 주도의 시책 사업 축소
7. 특별교부금의 폐지 또는 대폭 축소
8. 교육부 관료들에 대한 특혜의 폐지
9. 교육부 산하 기관의 역할 재평가 및 통폐합, 혁신
10. 교육부 관련 연구 기관 혁신
11. 국가교육위원회 설치
참
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운영을 위한 예산 편성 및 집행
2) 학교 재정의 불투명
직원 협의 및 학교운영위원회 재정 운영 상황 공개
적법 절차에 따른 재정 집행
물품 구입 선정 관리 위원회 조직 및 활용
물품 구매 계약 절차의 제 규정이행(공개 경쟁 제도 준용)
Ⅶ.
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4) 적용범위
6. 청소년육성 정책의 향후 방향에 대한 [견해]
1) 청소년 정책과 행정
2) 중앙 조직
3) 재원 확보
4) 대상 확대
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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창의성교육
Ⅷ. 교육개혁의 비판적 성찰
Ⅸ. 교육개혁의 방향
1. 교육의 올바른 기본 모델의 설정이 필요
2. 삶의 준비와 연결된 교육
3. 전 국민 대상 인적 자원 개발, 관리 필요
4. 교육 자율화의 지속적 추진
Ⅹ. 결론
참고문헌
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학교의 개념
1) 지역사회교육의 과정
2) 지역사회학교의 성격
3)지역사회학교 운영기구의 구성과 기능
4)지역사회학교 프로그램의 실제
(1)지역사회학교 프로그램의 기본 원칙
(2) 지역사회학
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학교경영이 이루어질 수 있도록 제반 행, 재정적인 뒷받침을 강화해 나가야 할 것이다.
<참고문헌>
1. 교육부(2002). 지식기반사회와 교육. 교육부.
2. 권기욱 외(2000). 교육행정의 이해. 서울:원미사.
3. 권상술(1995). 상사의 변혁적 리더쉽과
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운영의 투명성 확보
5. 공교육 내실화로 학교교육 신뢰회복
6. 교육의 공공성 강화 및 교육복지 확대
7. 교원의 전문성 및 사기진작
8. 사교육비 경감
9. 대학교육의 기능적 분화와 수월성 향상
10. 지역발전 중심체로 지방대학 육성
11. 산
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학교의 재정자립도가 형성될 때까지 단계적인 재정 지원과 학교 운영의 자율권을 확대시켜나가야 하며, 사립학교의 교육용 기본 재산인 노후 건물 등에 대한 감가상각비 적립제도가 실시되어야 한다.
기부금과 후원 제도 등 민간부담에 있어
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학교 급식의 현황
1) 우리나라 학교급식의 배경
2) 우리나라 학교급식 제도 및 정책 현황
3) 학교급식 운영 현황
4. 우리나라 학교 급식의 발전 과제
1) 국가품질인증 도입
2) 공동관리의 점진적 폐지
3) 직영급식 확대
4) 영양기준량의 재
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