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통해 정확한 내용을 파악한다.
수업
단계
수업
요항
시간
(분)
교 수 - 학 습 활 동
수업
매체
수업
형태
유의점 및 도달점
교 사
학 생
정
리
차시 예고
&
과제 제시
▶문제 맞힌 개수를 확인시키고 심화문제와 보충문제를 풀도록 지도한다.
▶
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학교출판부, 1987.
박정숙, 상담자원봉사자의 역할과 자세, 사랑의 전화 상담원협의회 심포지움 자료, 1991.
"여성의 발전과 자원봉사자의 자세",「여성지도자연수자료집」전북여성단체협의회, 1991.
최일섭 외,「자원봉사와 적십자활동연구」
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유의점
- 신체 부위에 관한 그림 자료를 게시해 둔다.
- 다양한 재료를 많이 내주어 창의적인 작품이 나오도록 한다.
- 물체의 속성에 맞게 풀과 본드를 적절히 사용할 수 있도록 도와준다
<참고자료>
최선남, 김갑숙, 집단미술치료
정여주,
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학교육)의 목표
1. 1차 목표
2. 2차 목표
3. 3차 목표
Ⅳ. 반응중심학습모형(반응중심문학교육)의 배경
Ⅴ. 반응중심학습모형(반응중심문학교육)의 학습제재선정
Ⅵ. 반응중심학습모형(반응중심문학교육)의 절차와 유의점
1. 절차
1) 반
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)의 잠재력
Ⅵ. 멀티미디어활용교수학습(멀티미디어활용교육)의 장점
Ⅶ. 멀티미디어활용교수학습(멀티미디어활용교육)과 인지발달론
Ⅷ. 멀티미디어활용교수학습(멀티미디어활용교육)의 유의점
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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유의점
Ⅶ. 미술과(미술교육)에 대한 오해
1. 학교에서 미술교과가 가르치기 쉽고 편하다
2. 미술 생산 학습에만 치중한 미술시간의 운영
3. 잘 그리는 미술교육의 오해
4. 미술교육 평가의 주관성
6. 외국교육의 사상이나 사례의 무분별한
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통해 자율성을 기를 수 있다.
③ 자기 능력에 대한 만족감을 경험시킬 수 있다.
단점 - ① 교수매체로서 컴퓨터 시스템의 구입과 유지에 드는 비용이 적지 않다.
② 컴퓨터 학습과정이 기계적으로 되어 있어 통제적이다.
멀티미디어
: 많은 기
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유의점을 명시한다.
[참고문헌]
교과교재연구및지도법(2021, 한국방송통신대학교출판문화원) 교재, 기타 관련 자료 직접 조사
참고문헌 서술형식은 담당교수 홈페이지( https://faculty.knou.ac.kr/~shpark/d/d_1.htm ) 자료실 참조 교과교재연구및지도
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통신대학교 출판문화원.
8. 정지혜(2016), MBTI 성격검사와 뇌기능 검사를 통한 청소년의 성격유형 분석 연구, 대진대학교 통일대학원.
9. 강찬성(2015), 홀랜드 진로탐색검사의 유형별 특성과 디자인 전공 적합성 관계 (디자인 전공을 준비하는 고
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유의점
가열 실험은 교사가 진행한다.
안전에 유의하여 활동을 진행한다.
느낀 점에 대해서 최대한 많이 대화를 나누도록 한다.
참고문헌
5세 누리과정 교사용 지도서, 서울 : 교육과학기술부, 2012
3-5세 연령별 누리과정 : 해설서, 세종 : 교육
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