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Ⅷ. 토론할 때의 유의사항
★ 토론할 때의 문제점
★ 합리적인 토론을 위한 기본요건
★좋은 토론을 만드는 원칙
Ⅸ. 올바른 토론 방법
★ 토론을 잘 하는 방법
Ⅹ.토론자의 역할
★ 토론자의 테크닉
Ⅺ. 후 기
-참고문헌-
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놀이지도 교안
‘놀이와 쉼’ 기본원칙… 방과후 ‘놀이 쉼터’, 충청투데이, 한유영,
https://www.cctoday.co.kr/news/articleView.html?idxno=2168496 Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1) 유아의 발달영역 놀이 효과
2) 발달영역별 예시
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌
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(2) 고객 경영의 배경
(3) 가치측면에서 본 고객 경영
3. 하나은행 경영사례조사
(1) 빅팟(Big Pot)
(2) 최초 PB도입
(3) VIP 마케팅
(4) 창구없는 기업센터
(5) 국민주 찾아주기
(6) 금융제도를 통한 사회환원
Ⅲ. 결론
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통일은 됐어』, 지성사
강준만, 『인물과 사상 1∼4』, 개마고원
______, 『김대중 죽이기』, 개마고원
______, 『김영삼 이데올로기』, 개마고원
______, 『서울대의 나라』, 개마고원
박재동, 『제 억 공화국』, 한겨레신문사
김희경·신주희·이재
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교통안전공단(1996). 유아 교통안전 지도서. 교통안전관리공단.
정정옥 외(2010). 유아교육기관에서의 영유아 안전교육. 창지사.
문숙희(2006). 안전교육에 관한 유아교사의 인식조사 연구. 석사학위논문. 인제대학교.
유혜경(2000). 유아교육기관의
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교통에 대한 국비 지원 필요성과 과제). 장애인 이동권 지역간 차별 철폐를 위한 정책토론회.
장영수(2013). 장애인 인권의 접근 방법. 안암법학 40권 40호.
지우석(2015). 교통약자정책, 교통복지의 시작. 경기개발연구원.
지하철의 장애인. 한겨
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원칙을 활용한 이야기 꾸미기 활동이 유아의 언어표현력에 미치는 영향”, 국민대, 2010
- 심정미, “유치원 교육활동 지도자료에 나타난 동화의 언어분석”, 광주교육대, 2006
- 최은영, “동요를 활용한 언어지도 프로그램이 발달지체 유아의
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교통의 수요가 늘어날 수 있지만 대중교통이 끊긴 후의 시간에도 이용할 수 있으며 저렴한 가격, 편리성, 접근성이 높음을 광고하여 대중교통사용 이상의 만족을 느낄 수 있음을 어필함으로써 계속적인 수요 유지하여 사업을 지속할 수 있다
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통한 학습이 이루어지도록 노력해야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 홍지은, “육하원칙을 활용한 이야기 꾸미기 활동이 유아의 언어표현력에 미치는 영향”, 국민대, 2010
- 심정미, “유치원 교육활동 지도자료에 나타난 동화의 언어분석”, 광주
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원칙을 활용한 이야기 꾸미기 활동이 유아의 언어표현력에 미치는 영향”, 국민대, 2010
- 심정미, “유치원 교육활동 지도 자료에 나타난 동화의 언어분석”, 광주교육대, 2006
- 김화정, “동화를 통한 토의활동이 유아의 자기효능감에 미치는
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