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통일성
3) 응집성
3. 구성 방법
1) 시간적 구성
2) 공간적 구성
3) 추보식 구성
4) 물리적 구성
5) 단계식 구성
6) 포괄식 구성
7) 열거적 구성
8) 인과적 구성
9) 점층 점강식
10) 유의점
Ⅷ. 원고지(원고용지)의 사용방법
1. 글을 꼭 원고지
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2. 내수시장 확대와 남북한 산업불균형 해소
3. 남한의 지리적 제약성의 탈피
4. 동북아지역의 물류 교통의 중심지 확보
5. 통일비용의 감소
Ⅸ. 남북경제협력의 활성화 방안
1. 남북경협의 과제
2. 남북경협의 활성화방안
Ⅹ. 결론
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알 수 있으나, 평가할 수 있는 폭이 좁아진다는 단점도 있다. 1. 단원명 & 단원 설정의 이유
2. 단원의 목표
3. 단원의 계열 & 지도 계획
4. 단원 지도상의 유의점
5. 학습자 특성
6. 본시 학습의 실제
6. 본시 학습의 평가
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education)의 정의
2. 평생교육론의 대두배경
3. 평생교육체제의 개념적 범주
4. 평생교육체제의 구축 과정과 내용
5. 평생교육전담지원기구의 기능과 역할
Ⅲ. 평생교육체제의 기본 성격과 문제점
1. 국가통합 및 인적자원개발 중심의 평생
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통일'의 원칙을 추구하게 되었다. 이러한 상황에서 기존의 교육 접근은 많은 문제점을 드러낼 수밖에 없었고 이러한 문제점들을 보완하면서 새로운 교육적 대안을 모색해야하는 상황에 놓이게 되었다. 우리의 교육 현실 속에서 협동학습은
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학교)
북한경제와 남북경협의 현주소 - 삼성경제연구소
http://www.kdjpeace.com/main.asp
http://cafe.daum.net/mongde - 목 차 -
1. 2000년 남북정상회담의 내용과 의의
2. 2000년 남북정상회담 이후 남북관계의 영향
3. 2007 남북정상회담
4. 2007 남북정
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평생교육체제의 확립
2. 수월성(영재)교육
3. 교육자치
4. 입시제도
5. 우수한 교사의 확보
6. 교육환경
7. 교육투자
8. 국제화시대에 대비한 교육
9. 기술교육
10. 통일교육
11. 미래를 대비하는 교육
12. 바람직한 한국인상
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원칙
III. 장면정부 대외정책의 명.암
1. 대미정책 : 한미 경제원조기술조약 체결
2. 대일정책 : 한일 회담 재개 및 국교 정상화 시도
3. 대 유엔외교 및 통일정책
4. 제3세계 및 비동맹 중립주의 외교
IV. 외교망의 확대와 외교의 다변화 시
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학교 유형 환경 조성
1) 게시 교육
2) 학생 금연 실천 결의문 낭독 및 자율적 실천
3) 흡연할 수 없는 깨끗한 시설 유지
4) 건전한 놀이문화 형성을 통한 흡연예방 활동
3. 흡연예방을 위한 학교 무형 환경 조성
1) 교내 순회지도 강화
2) 소지
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학교나 유치원 등의 길은 어린이가 자주 건너 다니는 곳이므로 어린이 보호가 특별히 필요한 곳입니다. 차는 어린이들이 다니는 데에 주의해야 합니다.
지도상의 유의점
유아가 만든 교통 표지판을 교실에 걸어 놓아 자연스럽게 익히도록 지
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