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학교 사회복지연구소
허남순노혜련 공역. 1998. 해결을 위한 면접. 서울: 학문사.
최규련. 1994. 해결중심적 단기가족치료를 적용한 부부상담 사례연구. 한국가족치료학회지.
한국여성개발원. 1993. 가정폭력의 예방과 대책에 관한 연구. 한국여
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기대효과
Ⅲ. 나라별 다문화교육정책
1. 미주지역(미국, 호주)
2. 유럽지역(영국, 네덜란드)
3. 아시아지역(일본, 인도, 싱가포르)
Ⅳ. 내수초등학교 다문화가정 학생교육
1. 필요성
2. 목적
3. 프로그램 실행
4. 사례
Ⅴ. 참고문헌
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학교.
이상문. 1995. \"청소년의 성적 허용성에 관한 연구.\" 석사학위논문. 부산대학교.
이영분. 1999. \"아동성폭력 현황 및 그 치료와 예방에 관한 연구.\"《한국아동복지학》 8호.
이옥란·공미혜·홍봉선·남미애·장수한. 1998.《부산지역 여성가
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학교사회복지의 이론과 실제 성민선, 조흥식 외 3명 저 | 학지사 | 2014.03.15 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 최근 3년 내 학교 및 학생을 대상으로 발생한 신문기사의 사례를 찾아 기술하기
2. 사례에 대해 학교사회복지사의 주요역할 9가지 중 본인
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학교생활에서 어떤 때 가출하고 싶다고 느껴 본 적이 있습니까?
─ ① 선생님이 핀잔이나 처벌을 때문에
─ ② 공부에 대한 부담감 심화로 인해
─ ③ 학교주의 불량배의 폭력 때문에
─ ④ 친구들로부터의 따돌림 때문에
─ ⑤ 친구들과 함
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예
4) 아동학대 및 방임에 대한 사회적 개입의 필요성과 개입 우리나라의 예
9. 아동학대 예방을 위한 프로그램
1) 각 기관별 아동학대 예방프로그램 내용
결 론
부록 <토론주제 : 알코올 중독자인 친부의 아동학대 사례>
*참고문헌
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원인
1. 부모의 특징
2. 학대를 유발하는 아동의 특징
3. 상황적 요인
Ⅳ. 아동학대의 종류
Ⅴ. 아동학대의 문제점
Ⅵ. 아동학대 예방센터의 기능 및 현황
Ⅶ. 아동보호사업의 활성화 방안
Ⅷ. 아동학대 사례
Ⅸ. 결론
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사례가 많다. 동시에 행동주의적 상담은 학교 폭력 예방 프로그램이나 중독 치료 프로그램 등에서 긍정적인 성과를 보이고 있다. 그러나 이 두 이론은 각각의 한계를 지니고 있어, 상담 상황에 따라 융합적 접근법이 요구된다. 상담자는 내담
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학교에서도 부모교육을 통해 의무적으로 아동학대 예방프로그램을 계획하여 실행해야한다. 아동학대 보호기관 인프라 확충 및 학대예방, 보호 실효성이 무엇보다 강화되어야 한다. (모든 아동보호 전문기관 및 학대 피해 아동 쉼터에 심리
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해 점진적으로 변화한 사례가 있었다. 이는 교육과 상담의 중요성을 보여주는 사례라고 할 수 있다.
지역사회와의 협력은 가정폭력과 아동학대 문제를 예방하고 해결하는 데 필수적이다. 사회복지사, 학교, 의료기관, 경찰 등이 유기적으로
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