|
사례연구 발표회 자료집], 1996.
청소년 폭력예방재단, [학교폭력, 고통받는 아이들을 위해 무엇을 할 것인가?], 한울림. 1996.
청소년 폭력예방재단, [청소년폭력실태와 예방대책에 관한 한 일 국제세미나], 1996.
家庭內暴力 - 日本形親子關係의
|
|
|
폭력예방재단, 상담자원봉사자 교육자료집, 1996
청소년폭력예방재단, 폭력은 싫어요, 1996
청소년폭력예방재단, 학교폭력 고통받는 아이들을 위해 무엇을 할것인가?, 한울림, 1995
청소년폭력예방재단, 학교폭력상담사례집 제2호, 1998
청소년폭
|
|
|
학교는 적극적으로 이 네트워 크와 긴밀한 협력 체제를 가동하여 피해자 및 가해자의 상담과 양측의 중재, 사후 대책 등을 실천하도록 한다.
학교는 학교폭력예방을 위한 지역사회 네트워크에서 하고 있는 활동과 문제해결의 결과 및 사례
|
|
|
예방 프로그램 및 학교 내 학교폭력
예방 캠페인 등을 실시하였다.
개입 후 피해학생 및 가해학생 모두는 원만한 학교생활을 하고 있다.
4)상담자 평가 및 의의
이 사례는 집단구타로 가해자 측의 불구속 구속 입건된 부모 측 간의
의견 일치
|
|
|
학교폭력 범죄의 성향 및 발생원인
1. 청소년 범죄의 성향
2. 발생 원인
Ⅳ. 학교폭력 실태 분석
1. 학교폭력 실태
2. 주요검거 사례
Ⅴ. 학교폭력 근절대책 및 지도방안
1. 학교폭력 예방교육
2. 학교폭력 근절대책
3. 분야별 범죄 예방
|
|
|
수 있음을 주지시킨다.
* 형법 제260조 제1항 : 사람의 신체에 대하여 폭행을 가한 자는 2년 이하의 징역, 500만원 이하 벌금, 구류 또는 과료에 처한다.
폭력예방 시우보우 프로그램
제목 : 인권과 평화 의식
학년 반 번 성명:
요약
느낀점
|
|
|
사례를 통해 본 왕따 현상,” 서울 청소
년
상담연구Ⅲ: 왕따 현상에 대한 이해와 상담 접근, 서울:서울특별시 청소년 종합 상담실.
청소년폭력예방재단(1997), 학교폭력상담사례집, 청소년폭력예방재단.
한국교원단체총연합회(1999), 새교실, 8
|
|
|
학교 폭력 실태와 예방 대책 [논문] 정 하 성
3. 박준희 역, [학교폭력], 정민사, 1984.
4. 청소년들의 학원 폭력 실태와 대책, 평택대학교 논문집 제9집, 이종복, 1997.
5. 청소년 대화의 광장, \"때리는 아이, 맞는 아이\", [제11회 특수상담사례연구
|
|
|
학교 폭력 실태와 예방 대책 [논문] 정 하 성
3. 박준희 역, [학교폭력], 정민사, 1984.
4. 청소년들의 학원 폭력 실태와 대책, 평택대학교 논문집 제9집, 이종복, 1997.
5. 청소년 대화의 광장, \"때리는 아이, 맞는 아이\", [제11회 특수상담사례연구
|
|
|
석사학위논문, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년의 정의
2. 청소년 비행의 개념
3. 청소년 비행의 관련 요인
4. 청소년 폭력의 실태
5. 청소년 폭력의 사례
6. 청소년 비행에 대한 복지서비스 현황
7. 청소년 폭력의 예방 대책
Ⅲ. 결론
|
|
메뉴펼치기
