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폭력 재발의 위험 정도가 발생 가능
-종결 후 방임 또한 발생 가능
-폭력이나 방임의 유발 요인 감소 정도를 평가 할 때 클라이언트의 부나 모가 사례과정을 끝내고 싶어 긍정적인 모습만 보이려 할 수 있다.
(클라이언트의 2차적인 폭력이나
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예방프로그램
학대가 이미 발생한 가정의 아동학대에 개입하여 치료 할 뿐 아니라 아동학대의 재발방지를 막는 프로그램
-1391 체계 : 신고된 사례를 신속히 개입할 수 있는 Hot-Line 체계
-아동을 일시 격리시킬 수 있는 쉼터
-사례의 특성에 따
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학교(인터넷RESCUE스쿨)’와 ‘가족치유캠프’ 프로그램을 진행하고 있다. ‘인터넷중독기숙치료학교’는 인터넷 과다사용 문제로 학교 및 일상생활에 어려움을 겪는 중고생을 대상으로 11박 12일 동안 운영된다. 주요 프로그램으로는 인터넷
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시기
(1) 청소년 문제의 개념
(2) 청소년의 스트레스 자원
(3) 스트레스 대처
2. 청소년기 내적 문제 행동
3. 사례의 예
4. 표적 문제
(1) 가정 폭력 문제
(2) 학교폭력 문제
5. 사회 복지적 개입 계획
(1) 가정 폭력 개입 계획
6. 결론
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예방을 위해 많은 노력이 필요하겠다.
첫째, 기존의 상담 체계나 가정, 정신보건기관이 도움이 되도록 효과적인 대처방안을 강구해야 한다.
둘째, 대학교에서의 대처로서, 교우 교수와의 관계, 전공 취업등의 진로만족과, 학업성적향상, 동
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폭력은 학교폭력으로, 그리고 사회폭력으로 연장되며, 어린 시절 학대를 경험한 아동들이 자녀들을 학대하는 부모가 되기 쉽다. 이러한 점을 감안해 볼 때, 아동학대의 예방과 치료는 아동학대의 세습화를 막고 폭력 없는 건전한 미래사회를
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ㆍ성교육의 개념
ㆍ현재 교육과정의 교과별 성교육
Ⅱ.실태 및 문제점
ㆍ성교육 관련 통계자료
ㆍ성교육의 문제점
Ⅲ.원인
ㆍ문제점에 따른 원인.
Ⅳ.사례
ㆍ외국의 성교육 사례
Ⅴ.해결방향
ㆍ앞으로 나아가야 할 방향
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학교
김명, 고승덕 외 3명 저 2014 『보건교육 건강증진 이론 』 계축문화사
박정숙 저 2014 『건강증진 (이론과 실제)』 계명대학교출판부 목차
서론
본론
1, 현대 청소년들의 문화적 특징2, 온라인 게임의 영향 1) 폭력성/ 외설성/ 불
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우리나라에서 아동권리가 잘 이행되지 않는 부분(부정적인 면)
1) 가정 폭력
2) 학대
3) 방임
4. 일상생활에서의 주변 실제사례
1) 아동권리가 잘 이행되는 부분
2) 아동권리가 잘 이행되지 않는 부분
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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폭력 예방교육을 받은 적이 없다고 답변해 학원 안팎에서 갈수록 악화되는 폭력문제에 대한 학교 차원의 해결 노력이 극히 저조하거나 형식에 치우치고 있음을 보여주고 있다.
6) 청소년들이 겪는 성(性문)제
: 청소년들의 고민거리 중 66.2%가
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