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아동기 발달 시기
2. 심리적 발달
Ⅲ. 사회화 관점
1. 개념
2. 아동기 전기의 사회적 발달
3. 아동기 후기의 사회적 발달
4. 사회적 발달 (학교)
5. 사회적 발달 (또래집단)
6. 사회적 발달 (단체놀이)
7. 사회적 발달 (대중매체)
참고문헌
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그리나, 형태나 위치가 제대로 되어 있지 않다.
(4) 도식기 후기 : 5세 이후에는 사람의 형태를 그릴 수 있는데, 대상은 주로 아버지, 어머니, 집 등이다. 이 시기의 그림은 실제 대상의 형태와 매우 비슷해진다. 목차
[학령전기 표현활동]
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표현하게 한다. 사용재료는 너무 많은 것을 한꺼번에 경험시키는 것은 좋지 않다. 흡습력이 있는 종이나 거친 털이 있는 붓, 농도가 진한 물감 등 자유로운 매체가 좋다. 크레용과 찰흙, 색연필, 꼴라쥬 재료, 색종이 등도 많이 사용된다. 그리
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/ 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 아동기 신체 발달
II. 인지 발달
III. 언어 발달
IV. 사회심리 발달
V. 도덕성 발달
VI. 놀이 발달
* 참고문헌
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아동기의 주된 놀이형태인 단체놀이는 아동기의 사회적 발달에 있어서 중요한 부 분을 차지하고 있다.
- 집단놀이를 주로 하는 유아기와 달리 아동기는 단체놀이(team play)를 선호하는 데 이것은 신체적으로 조정 통합할 수 있는 능력이 확대
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