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학벌주의와 성급한 교육경쟁의 모순으로 처절한 삶의 성장기를 보내고 있는 이 나라의 청소년들을 그 본래의 인간성으로 해방시켜주지 않는다면 그 어떤 제도 개혁도 무의미한 몸짓에 불과하다.
Ⅳ. 참 고 문 헌
1. http://www.ksse.net (한국교육학
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학교에서 가르치는 가치나 삶의 양식이 사회에서 연결되고 지속될 때 학교교육의 효과는 더욱 극대화된다. 여기서 정치 지도층의 무능과 도덕적 해이가 사회를 병들게 하고, 단순한 학벌주의에 의한 출세주의가 판을 치는 우리 사회 구조와
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음식점 현황 3. 계절성 극복 전략
4. 체험형
Ⅲ.관광자원현황
1. 주변관광자원 결론
2. 임자도의 관광자원
3. 관광교통 체계 현황
4. 관광 불편 사항
5. 안내 체계 현황
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학교가기가 즐겁고 재미가 있으면 교사, 학생간의 체벌이나 언어폭력을 유발하는 요인은 줄어들 것이다. 우리의 교육여건이 좋아지려면 대학입시제도가 바뀌어야 하고 또 대학입시제도가 바뀌려면 사회분위기가 바뀌어야 한다. 학벌,학력만
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학교육)』(문음사, 1999)
차갑부 『열린사회 평생교육』(양서원, 1997)
황정규 『한국 교육평가의 쟁점과 대안』 (교육과학사, 2000) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 대학입시제도의 의의
2. 대학입시제도의 문제점
1). 학벌 ․ 학력주의
2). 사교
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학교가 생겨났다.
이러한 움직임 중 대안학교는 정규학교나 비정규학교에서 교육 이념 및 운영방식의 독특성을 가지고 기존의 학교교육의 한계를 극복하고자 시도하는 대안적인 학교의 형태를 말한다. 즉, 지식 위주의 기존 학교교육의 한
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극복해서 미래의 주인공인 우리의 청소년들이 성인이 되어도 법 없이도 바로 나아갈 수 있게 범죄대책을 세워야 할 것이다.
*목차
Ⅰ.소년법&소년원법의 개념
1.소년법
2.소년원법
3.기타
Ⅱ.소년원법 시행규칙
1. 제정이유
2 규칙의 내용
Ⅲ.교
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학교 현장에서조차 교사들이 교육의 직접적인 수요자인 학생들의 요구와 생각을 도외시하고 중앙의 교육정책에 대하여 일방적인 지시에만 응하고 있기 때문에 문제의 해결이 더욱 어렵게 되고 있다. 브라질과 대한민국 모두 각각 교육 제도
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학습법 체제하에 통합하도록 해야 한다.
- 새로운(가칭) 평생학습법은 다양한 각종 평생교육 관련법들을 통폐합하고 기존의 관련조항들을 조정하는 위상을 갖도록 한다. 제1절 학교 : 폐쇄형 종점교육모형
제2절 개방형 평생교육체제의
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학생이면 누구나 동등한 결과를 얻을 수 있는 초석을 다져야 한다. 우리나라처럼 IT인프라가 지역과 계층 구분 없이 잘 구축되어 있는 환경에서는 학교교육과 방과 후 수업 그리고 가정교육이 연계되는 온라인 교육시스템 개발을 앞당길 필요
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