|
5%인상을 목표로 하고 있다.
값싼 노동력과 매해 늘어나는 보육아동수를 감안할 때, 사업홍보만 잘 된다면 가능할 것으로 예상된다.
R E P O R T
<사회적기업 설립>
과목 : 현대사회와 기업
제출일자 : 2013.05.29.
학과 :
학번 :
이름 :
|
|
|
학, 등산, 야 외캠핑 등의 기회를 가짐으로써 가족간의 대화와 화목의 계기를 갖게 하거나, 일정기 간마다 가족회의 형식의 모임을 가져 자녀의 의견이나 부모의 요망, 가정생활 계획 등 에 관한 공동대화의 장을 마련하는 방안이 있다. 특히,
|
|
|
학교교육은 본래의 목표와는 달리 지나치게 경쟁 지향적이고, 지식 전달 위주의 교육에만 편중되어 있어 정보화 사회에서 요구하는 다면적인 인간상을 기르는 데 실패하였으며, 빠른 속도로 파급되는 정보화로 인한 역기능은 우리 사회의 가
|
|
|
학교폭력이 학교 인근을 중심으로 이루어지기에 학교와 연계된 예방 뿐 아니라, 가정에서의 부모교육까지 병행하는 것이 필요하며, 더 이상 가정사로 치부되거나 학교에서만 다루어지는 학교 일이 아니라 가정, 학교 및 지역사회의 전반적인
|
|
|
학생 개인의 심리적 문제뿐만 아니라 가족문제, 경제문제, 의료문제 등에 대해서도 대처할 수 있게 한다. 즉 학부모, 교사는 물론 지역사회 내 청소년단체 및 기관(청소년쉼터, 청소년상담실, 가정지원센터, 학교폭력전문단체 등)의 인프라를
|
|
|
단체간의 협력부재 등 여러 가지 문제점이 존재한다. 이를 해결하기 위해서는 공부방이나 지역 종교단체를 활용한 급식 지원 방식의 다양성 도모, 우수 농산물을 사용한 영양가 있는 식단제공, 시민단체와의 연계를 통한 정책 실행의 효율성
|
|
|
학이나 대학교에서의 방과 후 심화학습, 주중 영재교육센터, 일반학교내의 특수학급이 가장 주요한 유형으로 남았다. 그 중에서도 방과 후 심화학습이 학부모와 학생들이 가장 선호하는 유형이다.
6. 영재교육 프로그램
3～9학년의 영재를 위
|
|
|
학대상에 따라서
선택적으로 사용될 수 있다.
1. 임상장학
임상장학은 하버드 대학의 Cogan 등이 개발하고, Acheson이 발전시킨 것으
로 교사와의 회의, 수업관찰, 평가회의의 3단계를 거치는 현장 방문중심의 장학
방법이다. 이 장학은 학급단위
|
|
|
학급경영자로서의 역량
3. 본인이 생각하는 핵심역량
1) 핵심역량
2) 역량강화 제언
(1) 교사의 지적 능력향상을 위한 노력
(2) 사회적 기여도를 입증하는 연구
(3) 전문 인력의 확보를 위한 사전교육과 현직교육의 재평가
(4
|
|
|
학급회의 시간에 집단 따돌림에 대한 토의를 실시하여 학생들 스스로가 집단 따돌림이 잘못된 행동임을 깨달을 수 있도록 한다. 교사가 없는 시간(점심시간, 쉬는 시간, 직원조회시간, 방과 후 등)에 교사, 학부모가 당번을 정해 교실을 돌아
|
|
메뉴펼치기
