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운동의 일환으로서 대천천 정화활동 및 환경탐사단을 운영하였으며, 환경정책전문가와 시민단체, 주민 등이 참여하는 환경정책 제안 심포지엄을 개최하였다. 또한 화명지역 초·중·고등학교 학생들이 참여하는 대천천 학생 환경지킴이단을
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학부모 대상 홍보 강화(가정통신문, 홈페이지를 통한 안내)
Ⅷ. 서울교육 새물결운동의 추진 과제
가) 가정과 연계한 체험 중심의 인성교육 내실화
나) 꿈을 실현할 수 있는 소질적성 계발 교육 전개
다) 지속적인 수업평가방법 혁신
라) 지식
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학부모연구.
김상현(2020). 교사의 교육권에 대한 고찰. 교육철학.
강소연(2011). 학부모의 학교참여 현황과 과제. 한국교육개발원 이슈 페이퍼.
고전(2020). 학교운영위원회를 통한 학교 민주주의 실현 가능성 탐색, 학부모정책세미나 자료집. 교
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운동과 생활정치의 발전과정, 한양대학교
하승우(2009), 시민불복종에 관한 정치철학적 고찰, 민주화운동기념사업회 Ⅰ. 시민평가제
Ⅱ. 시민혁명
Ⅲ. 시민운동
1. 교육시민운동이 필요한 까닭
2. 학부모 참여가 역사적으로 어떻게 발
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발전방향
(1) 또 다시 획일화해서는 안 된다.
(2) 의견수렴 과정이 반드시 필요하다.
(3) 교장과 교감도 포함되어야 한다.
(4) 교육활동의 본질이 평가대상이어야 한다.
(5) 학부모의 진정한 평가는 학교선택으로 이루어질 수 있다.
9.
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, 사회적으로도 고립된다.
*또래 관계에 부정적인 관점을 가지며, 교 우 관계를 ☆ 정의 (개념)
☆ 유형 (종류)
☆ 특징 및 특성
☆ 원인
☆ 실태 및 현황
☆ 정책
☆ 예방과 지도 및 프로그램
☆ 문제점 및 발전방향
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운동성이 역동적으로 작용하지 않아 인적 물적 자원의 낭비와 유실을 가져오고 있다. 따라서 지역사회의 특성에 알맞은 조직으로 개편하고 지속적 재정지원이 이루어 질 수 있는 대책이 강구되어야한다. 친목유지나 정보교환을 목적으로 하
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운동사랑방 월례포럼 자료송준수 외(1998). 교육사회학. 서울 : 교육과학사.
오욱환(1996). 교육과 사회변동(교육사회학 논문묶음Ⅱ).서울: 교육과학사.
유은호(1993). 학부모의 사회계층에 따른 교육관에 관한 연구. 한성대학교 행정대학원 석사
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학부모초청 등 홍보를 통해 활발한 지역연계와 아동에게 제공해줄 수 있는 혜택을 수집
후원자 관리모집
자체조사
프로그램일지
수시
지역사회
재능나눔
자원봉사를 통하여 지역사회 관심을 높이고 이웃사랑에 대한 기회 제공
상호만족도
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운동
1) 서울시 학생인권조례 제정운동
2) 미래형 교육과정 반대 운동(2009 개정)-근조 미래형 교육과정
3) 온나라 대행진
4) 교육재정 살리기 국민운동
5) 초등 영어 조기 도입 저지 운동
Ⅵ. 참교육학부모회 주요 활동 및 인터뷰
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