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개념 익히기
2) 사례 2 : 윈스턴씨와 알라오
3) 사례 3 : 인권가요제
2. 놀이(Game)
1) 사례 1 : 편견의 거미줄
2) 사례 2 : 모일 수 없는 마을
3) 사례 3 : 협력기계 만들기
3. 애니메이션?영화 등 시청각자료의 활용
4. 창조적 글쓰기
Ⅷ. 결론 및
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학교행정 및 교육경영, 형설출판사, 1986.
김현수, 학교장의 변혁적 지도성과 조직효과성의 관계, 공주대 교육대학원 논문, 1998.
노종희, 교육행정학 이론과 연구, 문음사, 1995.
노종희, 교원 직무만족의 개념화 및 측정에 관한 연구, 교육행정
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학교 석사학위논문 1. 서론
2. 자원봉사활동의 개념
3. 자원봉사활동의 대상과 영역
4. 자원봉사활동의 성립배경
5. 현대사회에서 자원봉사의 필요성
6. 자원봉사활동에 참여 후 느낌
7. 자원봉사활동의 문제와 해결방안
8. 결론
9. 참고
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참여를 촉진하고, 유지시키려는 노력이 이루어져야 함을 강조하고 있다. 이상에서 살펴 본 바와 같이 성인학습자는 흥미와 관심, 경험, 자기주도성 등에서 청소년 집단과는 다른 특성을 지니고 있다. 그리고 현실적이고 구체적인 목적을 가지
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실시하는 부모교육방법
2) 개별적으로 실시하는 부모교육
3) 통신을 통하여 이루어지는 부모교육방법
4) 관찰과 참여
5) 유아교육기관 내 부모교육의 계획과 운영
6) 유아교육기관 내 부모교육 운영 시 고려사항
5. 결론
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형태는 공식적, 조직적, 집단적인 것과 비공식적, 개인적인 것으로 나누어 볼 수 있다. 공식적 참여에는 학부모회나 학교운영위원회 같은 공식조직을 통한 참여가 있으며 이러한 활동은 학교경영에 영향력을 행사하려는 데에 그 의도와 목적
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학교. 1998
교육부, 열린교육 실천사례 분석을 통한 열린교육의 일반화 방안. 1996
김문빈, 박종원 편저, 열린교육의 첫걸음, 도서출판 지성의 샘. 1994 □ 열린교육의 등장배경
□ 열린교육의 정의와 특성
□ 열린교육의 여러 가지 학습형태
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개념
Ⅲ. 통합교육(장애인통합교육)의 효과
1. 사회 윤리적 측면에서의 통합교육의 중요성
2. 교육 적인 측면에서의 통합교육의 중요성
Ⅳ. 통합교육(장애인통합교육)의 조건
1. 특수교육대상 아동의 준비가 필요하다
2. 또래들의 준비
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참여
4) 방문
5) 강연회
6) 비디오 및 영화시청
7) 실습이나 워크숍 형태
8) 통신을 통하여 이루어지는 부모 교육 방법
3. 부모교육 프로그램에 따른 유형
1) 교육기관을 중심으로 이루어지는 프로그램
2) 가정중심 부
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학교 교육대학원 논문 (2009)
한국게슈탈트 심리치료 연구소, http://cafe.daum.net/gestaltsimri Ⅰ. 독서치료의 정의와 목적
1) 독서치료의 정의
2) 독서치료의 목적
Ⅱ. 독서치료의 이론
1) 심리학적 이론
2) 독자반응 이론
Ⅲ. 독서치료의 원
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