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창의성교육
Ⅷ. 교육개혁의 비판적 성찰
Ⅸ. 교육개혁의 방향
1. 교육의 올바른 기본 모델의 설정이 필요
2. 삶의 준비와 연결된 교육
3. 전 국민 대상 인적 자원 개발, 관리 필요
4. 교육 자율화의 지속적 추진
Ⅹ. 결론
참고문헌
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공동체를 일구고자 했으며, 단순히 먹거리조합을 넘어 성미산 자치공동체에 대해 구상을 담았다고 할 수 있다.
우리나라에서 이런 지역공동체와 관련된 구상이 생명 사상의 영향으로 인한 것으로 협동조합 운동이 지역공동체를 일구기 운동
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문제점과 본질
- 교육적 본질의 훼손
- 반민중성의 전면화
- 신자유주의 교육의 허구성
4. 신자유주의 교육재편과 논쟁
- 사립학교법
- 고교평준화
- 교원평가제
❍ 결 론
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정의 정의
Ⅲ. 학교교육과정의 기본 방향
Ⅳ. 학교교육과정의 편성 방향
1. 지도 중점(교육 중점)
2. 지도 내용
3. 지도 방법
4. 평가 방법
5. 편성?운영상의 유의점
Ⅴ. 학교교육과정의 구성 체제
Ⅵ. 학교교육과정의 편성 운영
1.
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방향
Ⅳ. 체육교과서의 변화
Ⅴ. 체육교과서의 내용
Ⅵ. 체육교과서의 단원 구성
1. 영역별 도입 글
2. 단원명
3. 활동명
4. 학습목표
5. 본문
6. 정리하기
7. 확인해 보기
Ⅶ. 체육교과서의 비교
1. 달라진 내용은 무엇인가?
2. 신구
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방향 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 28
(통합교육의 필요성)
8. 장애인 교육의 문제점 및 해결방향 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 29
Ⅲ. 결론 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 32
Ⅳ. 참고문헌 ‥‥‥‥‥‥‥‥
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정의 및 성격
1. 대안학교의 필요성 (등장배경)
2. 대안학교의 정의
3. 대안교육의 이념
4. 대안학교의 특성
5. 대안학교의 유형
Ⅱ. 외국의 대안학교
1. 독일의 대안학교 : 발도르프 학교
2. 영국의 대안학교 : 섬머힐
3. 스위스의
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정의 보호를 받지 못하는 아동(협약 제20조)
6. 제6절 입양(협약 제21조)
7. 제7절 불법 해외이송 및 미귀환(협약 제11조)
8. 제8절 아동학대, 유기 및 신체적, 심리적 회복과 사회복귀(협약 제19조 및 제39조)
9. 제9절 양육 및 보호기관에 대한 심
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운위 심의를 거쳐야 하는데 그런 과정도 없었다”고 전했다. …중 략 …
〔한겨레〕유선희 기자 duck@hani.co.kr
기사등록 : 2008-04-30 오후 08:58:02
최근 2008년도의 상황은 어떨까. 많은 학교운영위원회의 성공사례가 있음에도 불구하고, 동시에 그
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회의를 적게 하려고 한다.
(4) 운영위원 선출의 규칙을 학교 당국이 편리하고 유리한 대로 적용하고 어기는 경우도 허다하다.
(5) 소위원회 활동에 소극적으로 임하며 소위원회 구성을 방해하기도 한다.
(6) 한번에 많은 안건을 회부하여 심의가
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