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교육, 한국방송통신대학교 출판문화원.
2) 박선희, 김희태, 이영애(2020), 아동건강교육, 한국방송통신대학교 출판문화원.
3) 홍연홍(2013), 요리활동을 중심으로 한 유아 영양교육 프로그램 개발 및 효과 (영양지식과 식태도 및 식행동을 중심으
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학습한다. 독학, 개인교수, 학교나 사회교육기관의 특정 프로그램에 등록하고 출석하는 방법 등이 있다.
III. 결론
평생교육은 급변하는 세계화, 정보화 사회에서 모든 사람들이 언제, 어디서나 배울 수 있는 평생학습기회 확대에 이바지하는
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학습자의 특성
학습기회에 대한 개방성, 효율적인 학습자로서의 자아개념, 학습에 있어서 주도성 및 독립성, 학습에 대한 책임감, 학습에 대한 애정, 미래지향성, 창의성, 학습방법과 문제해결능력
4. 자기주도학습의 교육방법적 원리
① 학습
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교육의 문제점>
제7장 정보화, 지식기반사회와 교육, 세계화와 교육개방
제8장 학교와 학급사회
제9장 고교평준화, 대안학교, 학교선택권, 신자유주의 논쟁
제10장 학업성취의 격차와 학습의 사회적 환경
제11장 교육경쟁, 교육열
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같은 진로교육을 받는 제도로 학생들이 중학교 한 학기 동안 만이라도 시험 부담없이 자신의 꿈과 끼를 찾는 진로 탐색의 기회를 가져야 한다는 취지에서 마련된 정책
ㆍ장점
- 학생들의 시험스트레스가 감소함으로써 공부에
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교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김
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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 A. 창의성의 정의
I. 창의성에 대한 다면적인 견해
1. 인지적 자원
2. 성격적 자원
3. 동기적 자원
4. 환경적 자원
B. 창의성의 발달단계
C. 창의성의 측정
I. Starkweather의 유아용 창의성
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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 A. 창의성의 개념 규정
I. 창의성에 대한 다면적인 견해
1. 인지적 자원
2. 성격적 자원
3. 동기적 자원
4. 환경적 자원
B. 창의성을 발달시킬 수 있는 방안
I. 민감성의 훈련
II. 직관적
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교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심
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학습 26
4) 소집단 프로젝트 학습 활동 32
3. 실천 효과 40
1) 인성지도 교수ㆍ학습 프로그램을 이용한 학습 참여 동기유발 효과 40
2) 이ㆍ미용 전문 용어 프로그램을 통한 직업 기초 능력 신장 41
3) 수준별 모듈 자료와 모형을 활
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