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도구의 제공여부가 PBL활동에 미치는 영향, 한국컴퓨터교육학회 학회지, 5(2), 29-37, 2002
백영균 - 웹기반 학습의 설계, 양서원, 1999
백영균·강신천 - 웹기반 학습환경의 준비와 개발도구 원미사, 1999,
유순옥 - 웹상에서 효과적인 학습을 위한 문
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. 앞으로도 연세대학교 교육대학원의 체계적 교육과 다양한 연구 기회를 통해 이러한 역량을 한층 더 심화시켜나가겠습니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 학습목표 및 계획
4. 기타 특기사항(지원분야, 경력, 연구활동, 수상경력 등)
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관련하여 디지털(인공지능 포함)을 활용할 수 있는 현장적용안에 대해 기술하시오.
1) 인공지능 기반 놀이 및 학습 앱 활용
2) 인공지능 기반 교육 콘텐츠 활용
3) 인공지능 기반 일상생활 도구 활용
4) 현장 적용 시 고려 사항
3. 참고문헌
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학습 이론을 중심으로 수학 교육을 재구성할 수 있다고 본다. 특히 구성주의와 발견학습의 접근은 유아가 주도적으로 수학적 개념을 발견하고 이해할 수 있는 기회를 제공함으로써, 수학을 삶과 연결된 의미 있는 활동으로 경험하게 만든다.
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형태로 지급하고 있으나 앞으로는 영재교육 담당교원만으로 별도의 연구회를 구성하여 연구비를 지원, 영재학급 운영에 따른 보상책을 강구하여 적용하는 것이 바람직하다.
3. 교수학습 지도자료 및 판별도구 개발비
다양한 분야의 교수학습
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학습관을 중심으로」. 서강대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 목표 시장을 정확하게 정의
2. 잠재적 학습자 요구를 충족하는 목표 설정
3. 교육 참여의 혜택
4. 처음 3~4초 내에 독자의 관심을 포착
5. 독자
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교육의 이론과 실제. 교육과학사.
권영례(2003). 유아수학교육. 양서원.
이경우 외(1997). 유아수학교육의 이론과 실제. 창지사.
권기자(1999). 구성주의적 관점에서의 수학 교수 학습에 관한 연구, 대구교육대학교 석사 학위 논문.
이정욱(2004). Vygot
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교육 프로젝트 접근법
Ⅰ. 프로젝트 접근법의 개념
Ⅱ. 프로젝트 접근법의 목적
1. 지적 목적과 정신적 생활
2. 활동의 균형성
3. 생활로서의 학교
4. 교실 안에서의 지역 사회 분위기
5. 도전으로서의 지도
Ⅲ. 학습
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교육 과정의 탄력적 운영에 따른 합리적인 시간 활용의 방안이 검토되어야 하겠다.
다. 주 5일제 수업에 따른 부담을 조금이나마 줄이기 위해서는 교과 체험학습의 날과 같은 재택학습일에는 교사의 자율 연수를 보장해 주어야 하겠다.
참 고
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교육은 인터넷을 매개로 함으로써 학습자들을 능동적인 학습의 참여자로 만든다. 그러한 특성들이 교육과 학습과정에서 상호작용성으로 나타나게 되며, 질의와 상호 리플 과정은 대면적 관계의 상징적 형태로 표출된다. 반면 사이버 교육은
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