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교육과정의 개념을 상위 학교급의 교육과정(예: 초중등교육과정)과 비교하여 설명하시오.
1) 유아교육과정의 개념
2) 유아교육과정의 개념과 상위 학교급의 교육과정과 비교
(1) 교육과정의 목적 비교
(2) 교육내용 구성 비교
(3) 교수-학습
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학습자 자신이 학습 결과를 평가할 수 있는 기회가 많으면 전이도가 높아진다.
8.학습한 내용이 새로운 학습에 이용도리 것이라는 믿음과 자세가 전이를 유발
9.수업목표를 구체화 하여 학습하는 것은 전이 효과가 크다.
참고문헌 (교육심리
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학습 활동
교수-
학습
자료
시간
교사
학생
도입
4.자극자료제시
·ppt3자료 보여주면서 자신의 미래에 대해 생각해 보도록 하여 흥미를 유발한다.
·생활 설계를 잘못한 사람의 예를 들며 중요성을 인식시킨다.
·자신의 미래에 대해 생각해 보
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교육에서의 ICT 활용에 대한 기본 문제 의식
1) 과제
2) 방법
2. 어떻게 테크놀로지가 학교에서 효과 있게 할 것인가
3. 미 교육부장관이 공표한 Enhancing Education Through Technology(ED Tech)에 나타난 교육 테크놀로지의 목표
4. 테크놀로지는 학습을
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기회를 제공하도록 한다. (ex : 실행을 마친 후 뒤로 넘기세요, 설문조사를 끝낸 후 뒤로 넘기세요 등의 문구 기재를 하거나 여행팸플릿의 경우 경험 후 도장을 찍을 수 있는 공간 마련)
2. 동기 유발 및 유지
원격교육을 위한 인쇄교재는 학습
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교육론』, 한울출판사
나일주 (1999)『웹 기반 교육』, 교육과학사
나일주, 정인성 외 (2004)『원격 교육의 이해』, 교육과학사
이태욱 (1997),『인터넷 활용 학습법』, 프레스빌
조은순 (2002),『e-러닝의 활용』, 한국능률협회
천세영 외 (1999), 『정
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교육의 전반적인 환경변화에 교사나 학생 모두 적응해야만 한다. 학습자도 자발적인 참여의 중요성이 어느 때보다 중요하게 된다. 특히, 인터넷을 활용한 수업에서는 학습자가 보다 적극적으로 수업에 참여하여 비순차적이면서도 비 구조화
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교육 종합 정보 시스템을 구축, 운영해야 한다.
마지막으로 평생학습사회를 구축하는데 있어서 중요한 것은 학습 동기의 유발 및 평생학습 문화의 형성이다. 새로운 제도를 만드는 것 보다 더 중요한 것이 평생학습은 꼭 필요하다는 인식 위
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교육과정에 최대한 참여할 수 있도록 한다. 내용의 단순화, 과제의 세분화, 평가 방법의 다양화 등을 통해 아동의 능력 수준에 맞는 학습이 이루어지도록 하며, 동시에 또래와의 상호작용 기회는 최대화한다. 보조공학기기나 학습 도구를 적
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학습 방법의 하나로서 발견 학습, 탐구학습을 강조하는 것은 개념 발달을 촉진하는데 그 의의가 있다고 하겠다.
Ⅳ 참고문헌
김억환,박은혜 역(2001). 정신의 도구: 비고츠키 유아교육. 이화여자대학교 출판부
홍용희(1997), 어린이들의 학습에
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