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학생이 함께 참여할 수 있는 형식으로, 학생들과 함께 교수님이 강의하 시는 생생한 현장을 영상에 담아 전달하는 특강 유형과, 주어진 주제에 대한 개별 학습 후 주제에 대한 결과를 발표하는 세미나 형으로 진행된다.
3. 영어교육프로그램(Sp
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교육공동체 속에서 얼마나 잘 구현하는가에 달려있는 것이다. 이를 위하여 몇몇의 사이버 대학이 인터넷상의 커뮤니티 운영 이외에도 외부적으로 협력을 맺은 오프라인 대학과의 블랜디드 러닝 오프라인 학습과 온라인 학습의 통합전략으로
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학습
보충학습1.
1) 그림 동화를 이해하고 어울리는 제목 붙여보기 2) 문제 풀이 후 제목을 붙인 이유를 토의해 보기
심화학습
1) 공연 포스터와 공연 내용 설명을 보고 관객들의 흥미 유발을 할 수 있도록 제목 생각 해 보기
2) 광고문을 보고
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교육과학사, 1974)
2. 권낙원·김현옥, 학습지도기술(서울, 성원사, 1994)
3. 안영호, 발표력 신장지도의 실제(새교실, 6월지 보너스북, 1985)
4. 한국교원단체총연합회, 교과별 발문기술(새교실 3월호 특별부록, 1992)
5. 한형석, 열린교육의 생각과 방
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학습전략을 배우고 사용하게 된다
6) 이야기의 구조를 익히게 되며 이야기의 앞, 뒤 내용을 예견할 수 있게 된다
7) 음성언어뿐만 아니라 문자언어에도 친숙해진다
Ⅴ. 스토리텔링(동화구연, 구연동화)의 자료선택
Ⅵ. 스토리텔링(동화구
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학습활동 중
6.동물 기르기
⊙ 애완동물의 종류와 키우는 이유를 알고 있는가?
관찰
참고 문헌
1. 교육부, 「 실과 (기술·가정) 교육과정 」, 대한 교과서 주식회사, 1997
2. 교육부, 「 초등학교 교육과정 」, 대한 교과서 주식회사, 1997
3. 교육부,
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학교 교사용지도서 체육6」, 2002
3. 교육인적자원부, 「초등 교육과정 해설」, 1998
4. 교육인적자원부, 「초등학교 체육 6학년 교과서」, 2002
5. 한국교원단체총연합회, 「월간 새교실 3월호」, 2003
6. 한국교원단체총연합회, 「교수·학습 방법 100
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학습지
참고 문헌
1. 교육인적자원부.「초등학교 교사용 지도서」, 대한교과서 주식회사, 2003
2. 한국교육출판. 「교육자료 6월호」, 주식회사 한국 교육출판, 2002
3. 교육인적자원부, 「초등학교 실과 6」, 대한 교과서 주식회사, 2002
4. 류청산
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고려하지 못한 경우
Ⅴ. 인지행동치료의 인식
Ⅵ. 인지행동치료와 행동장애
Ⅶ. 인지행동치료와 행동과정
1. 주의과정(주의집중단계, attention process)
2. 보존과정
3. 운동적 재생과정
4. 동기과정
Ⅷ. 결론 및 시사점
참고문헌
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학 습
주 제
학급(모둠)신문
만들기
교과서
차 시
교과서 64쪽~65쪽
(12/12차시)
지도
교생
학 습
목 표
학급(모둠)신문을 구상하고 만들 수 있다.
학습 단계
교수·학습 활동
시간
자 료( )
및
유 의 점( )
교사 활동
학생 활동
동기유발
학습 문제
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