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교육, 대한교과서(주)
◇ 최현섭·박태호(1994), 과정 중심의 전략적인 글쓰기 지도 방안, 한국초등국어교육 제10집
◇ 한철우 외, 과정중심 작문 평가, 원미사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 생활문쓰기지도(생활문쓰기학습)의 정의
Ⅲ. 생활문쓰기지도(
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학습
-개인보고서
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팀내 협동학습
→
팀 보고서 제출
→
팀 보고회
→
평가
Ⅴ. JIGSAW(직소우, 지그소우) 협동학습
1. 학습과제
⑴ 학습 분위기 조성
⑵ 동기 유발 및 학습 목표 확인
⑶ 학습 과제에 대한 준비도 확인
⑷ 학습 과제 해결 안내
⑸
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교육과정과 학습지도, 그리고 교육평가를 하나의 시스템 속에 통합하여 다루고 있다는 점에 높이 평가
◎ Ausubel의 교수이론
- 원리 혹은 규칙을 우선적으로 이해한 후 세부적인 정보를 배워 나가야 한다는 연역적 학습1방식을 주장
- 교사가
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측면
3) 정서적인 측면
4) 자녀 양육/돌봄 측면
5. 한부모 가족의 부모역할과 자녀 양육 전략
1) 안정적 환경 제공
2) 긍정적 관계 형성
3) 자립을 위한 부모 역할
4) 양질의 교육을 제공하기 위한 노력
6. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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학습 상황에서 동기를 유발하고 유지하기 위한 구체적이고 처방적인 전략들 제시
③ ARCS 이론은 교수 설계 모형들과 병행하여 활용될 수 있는 동기 설계의 체제적 과정을 소개
2) ARCS 이론의 기본 가정
교육공학 분야에서 동기에 관한 연구가
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교육 현장에서의 만화교육의 현황
1) 매체 활용 측면
2) 매체 내용 측면
2. 만화를 활용한 읽기 지도방법
1) 만화 보기를 통한 문학작품 지도
- 읽기 전 활동: 동기 유발
- 읽기 후 활동: 내용 이해(추론)
2) 만화 그리기를 통한 창의
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교육학연구, 2001. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로그램 마케팅 믹스의 구성요소
2. 프로그램 마케팅 믹스의 구성요소의 의미
1) Product(교육프로그램)
2) Promotion(진흥)
3) Place(장소)
4) Price(가격)
3. 프로그램 마케팅 전략
4. 프로그램 마
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학습자의 이해를 촉진시키는 촉진자나 교사로서의 역할을 수행한다.
② 학습환경의 조성자, 안내자, 동료 학습자가 되어준다.
③ 학습자의 흥미를 유발하고 질문을 유도하며, 지속적인 피드백과 도움을 제공한다.
④ 수업목표를 미리 제시하
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학생들의 외발적 동기 유발,
교사의 주관에 의한 편견이 개입되지 않음. 사회의 선발기준에 부합
- 단점 : 인간의 발전성에 대한 신념이나 교육의 힘에 대한 신념을 흐리게 할 우려가 있음
현대적 학습이론에 맞지 않을 가능성이 큼. 교수학습
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학습자의 바람직하지 못한 행동에 대처하는 방법에는 부적 강화(negative reinforcement), 물리게 함(satiation), 질책 드리고 처벌 등의 해결책들이 제시될 수 있다. 마지막으로 Skinner의 조작적 조건형성 이론이 교육에 준 영향은 ‘프로그램 수업(Progra
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