|
교육 그것이 마이크로 소프트의 빌게이츠와 같은 인물을 만들어 낸다는 뜻으로 여겨진다. 일반적으로 교육은 교육의 주체인 교사와 교육의 객체인 학습자, 그리고 교육의 매개성인 학습 자료(대체로 학교에서는 교과서)에 의해 성립된다고
|
|
|
교육(정보통신기술)
1. 교육과정에서의 정보통신기술교육 강화
국민공통기본 교육과정에서 정보통신기술에 관한 소양교육과 각 교과별 교수학습 과정에서의 활용에 도움을 주기 위한 학교 교육과정 편성, 운영에 대한 방향을 제시하기 위하
|
|
|
학습자의 주위를 끌고 집중하게 하자
학습 동기유발을 위한 지식과 전략 바꾸기
대상의 특질을 부각시키고 변별함으로써 선택적 지각을 촉진하기
비언어적 커뮤니케이션의 기법 활용하기
2. 수업 목표를 명확하게 알려 주자
수업이 끝난
|
|
|
학습자와 친밀감을 형성하는 것이 가장 현명한 교수전략이라고 생각한다. 이를 위해 교수자는 교육에 앞서 학습자 상호간의 간단한 소개와 인사, 레크레이션을 통한 신뢰감 형성에 주력해야 한다.
-동기유발
성인학습자에게 왜 교육에 참여
|
|
|
교육과정에서 학생의 행동과 학습경험을 강조함으로써 평가에 매우 광범한 지침을 제공한 점/브루너의 내용중심 교육과정에서 학습자의 내적 동기유발로 학습효과의 상승이 가능하도록 한 점
두 이론 모두 교육의 주체를 학습자에게 둔 것
|
|
|
학생을 위한 교육이 아니라 모든 학생을 위한 교육이 되어야 한다는 것을 의미한다. 또한 오늘날의 교육은 변화와 다양성을 특징으로 하는 현대사회에 효과적으로 적응할 수 있는 사고력과 인간성을 개발하는데 목적을 두고 있다. 협동학습
|
|
|
교육이 제대로 효과를 거두기 위해서는 교수자에 대한 컴퓨터 교수법에 관한 인식 전환의 계기도 함께 마련되어야 할 것이다.
Ⅷ. 결론
컴퓨터를 통한 교육이 교육현장에 가져온 변화로 학업성취의 증가, 학습동기 유발, 교수방법의 향상, 교
|
|
|
교육이 제대로 효과를 거두기 위해서는 교수자에 대한 컴퓨터 교수법에 관한 인식 전환의 계기도 함께 마련되어야 할 것이다.
Ⅷ. 결론
컴퓨터를 통한 교육이 교육현장에 가져온 변화로 학업성취의 증가, 학습동기 유발, 교수방법의 향상, 교
|
|
|
전략을 수립하여 추진해야 함
5. 교수학습 모델을 적용한 시나리오 개발
시나리오1 : 유식이의 하루
주인공
유식(중학교3학년)
학습주제
영어수업
우리마을 명소를 영어로 소개하기
수학수업
방정식 문제 풀이하기
미술수업
가상 미술관 체험
|
|
|
학습자의 동기유발과도 관련이 깊다. 교수매체란 교과서를 포함한 모든 인쇄매체, 실물, 표본, 영화, TV 등의 여러 수단과 방법들을 포함하게 된다. 최근 들어 교수매체는 교육공학과 정보통신의 발달로 급속한 발전을 가져왔고 이 교수매체의
|
|
메뉴펼치기
