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교육)의 특성
1. 현실에서 직관 또는 구체적인 조작 활동
1) Trafton, Paul R and Shulte, Albert P
2) Piajet, Jean
2. 모델만들기
3. 개념의 결과로 나타난 것을 약속하기
4. 방법 발견하기
5. 수학 교육 학습 지도 모형
6. 직관적 사고
7. 귀납적 사고
8.
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학습의 정의
교사들의 현장경험으로 출발한 총체적 언어 교육은 가장 바람직한 언어교육방법으로 등장하고 있다. 총체적 언어교육은 그 발생동기와 과정에 있어서 다른 학문 분야와 다른 점이 있다. 총체적 언어교육은 교육현장에서 교사들
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학습효과를 발휘할 수 있으리라 생각한다.
[참고문헌]
1. 교과교재연구 및 지도법(2021, 한국방송통신대학교출판문화원) 교재
2. 서현아, 권말순.(2007).유치원 자유선택활동시간에 나타난 교사의 놀이개입 유형 분석.열린유아교육연구,12(2),227-248
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지도의 의의
2. 독서지도의 필요성
Ⅲ. 아동기 독서의 중요성
Ⅳ. 독서 자료의 선정
Ⅴ. 독서지도 일반적인 내용들
1. 책은 왜 읽어야 하나
2. 어떤 책을 선택할 것인가
3. 독서에도 기술이 있습니다
Ⅵ. 독서 지도 방법
1.
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법은 유아를 대상으로 하는 총체적인 서비스 체제로서, 교육철학, 학습 이론, 지역사회와의 연계성, 교육행정 체제 등을 모두 포함하고 있다는 것이다. 둘째, 다른 접근법들이 비교적 이론에 근거하여 도출한 교육방법론으로, 현장적용의 성
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운동능력
Ⅵ. 개인차와 수업전략
1. 학습시간이나 학습량의 조정
2. 교재의 개발과 연구
3. 학습 형태의 조직
4. 학습 과제 학습 코스의 선택
5. 교사의 발문이나 판서 등 지도법의 연구
6. 학습지도에 살려 쓰는 교육평가
Ⅶ. 개인차와
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학습지도안. 강원대학교 교육대학원 석사학위논문.
이성미(2009). 콜버그의 도덕발달 이론과 도덕교육에 관한 연구. 공주대학교 교육대학원 석사학위논문.
전경희(2003). 한국 도덕교육에 있어서 콜버그식 교육방법의 적용에 관한 연구. 부산
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학습지도안 연구. 한양대학교 교육대학원 석사학위논문.
이혜민(2012). 다중지능 이론을 적용한 문학 감상 지도 방안 연구. 서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문.
전경희(2003). 한국 도덕교육에 있어서 콜버그식 교육방법의 적용에 관한
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지도법
1. 학습 장애
1) 정의
2) 지도법
2. 주의 집중 장애
1) 정의
2) 지도법
3. 선택적 함묵증
1) 정의
2) 지도법
4. 반항 장애
1) 정의
2) 지도법
▶ 학기 중에 할 수 있는 상담 행동 요법으로서의 상담 활동 몇
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방법
6. ADHD 아동을 위한 부모 및 교사의 역할
7. 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD) 교육 방안
1) 교실환경 개선
2) 지도하기
3) 새롭고 구체적인 학습자료 사용
4) 융통성이 있는 과제 정하기
5) 체계적인 기술의 교수방법
6) 학업행
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