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교육내용 변천에 관한 연구 이화여대 석사학위논문 하영란 1993
한국의 민주시민성 교육변천에 관한 연구 성신여대 박사학위논문 전숙자 2006 Ⅰ. 서론
1. 연구의 목적 및 필요성
2. 연구의 내용 및 방법
Ⅱ. 정치교육의 이론적 배경
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방법을 고안해 낼 수 있어야 한다.
3. 효과적인 교수-학습 통신의 방법
교수-학습 활동은 교사와 학습자가 일정한 내용을 대상으로 서로 아이디어나 의사를 전달하고 그것을 받아들여 이해하는 일종의 통신과정이다.
1) 유아 교육과 통신
전통
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교육개발원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 문제행동의 개념
2. 문제행동의 종류
3. 우리나라 청소년들이 호소하는
표면적인 문제들의 빈도순서
4. 문제행동의 원인
5. 예방을 위한 방법(지도방안)
6. 학교에서의 예방 지도 방법
Ⅲ. 결론
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교육과정 개정기초연구 Ⅳ, 대구대학교 특수교육연구소, 1987
◇ 김정권, IEP 구안 실제, 서울: 특수교육, 1992
◇ 김문민, 개별화 교육과 수업개혁, 수업 나누어 갖기 캠페인 자료, 1997
◇ 김해 진례초등학교, 개별화 학습 방법 적용으로 자기 학습
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지도방법은 활동중심, 흥미중심, 생활중심, 통합중심으로 지도한다. 운영은 연간계획, 월간계획, 주간계획, 일일계획으로 세분화하여 실시한다.
Ⅲ. 결론
유아특수교육은 대상아동이 0-6세이며, 그나름의 교육목적, 교육방법과 교육과정을
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지도를 하는 것으로 보다 효율적인 그리고 효과적인 중재방법이다.
⑤ 간접적 접근법
이 접근법은 학습장애 분야 초창기에 널리 행해진 것으로, 전통적인 치료교육으로부터 출발한 접근법이다. 가장 널리 보급된 것으로는 지각 및 지각운동
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교육 방법
1) 주의력을 집중하게 한다
2) 반복해서 들려준다
3) 친밀감이 들도록 해야 한다
4) 감상곡에 필요한 지식적 배경을 갖게 한다
5) 연주에 직접 참여하게 한다
Ⅱ. 음악(음악과교육) 가창중심학습(가창지도)
1. 기초 기능 지도
1)
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교육의 일부로서 실시하고 있다. 대표적인 형태로는 일반 학교의 ‘영재반’, 일반학급 내의 개별화 교육 프로그램, 시간제 영재반(특정 시간에 특정 분야의 영재만을 모아서 심화학습 실시) 그리고 각 도시에 자석학교를 운영하는 방법이 있
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것이다. 효과적인 대화법
1) 의사소통의 방법
2) 의사소통에 영향을 미치는 요소
3) 치료적 의사소통
4) 치매가 있는 경우
5) 난청이 있는 경우
효과적인 보건교육 방법 (노인, 4-7세)
1) 적절한 방법 선택시 고려사항
2) 교육방법의 구분
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운동기능, 정서면에서의 장애가 중복되어 있는 경우가 많고 언어발달의 기초가 되는 지적 기능의 지체가 현저하기 때문에 종래부터 실시되어 온 언어 지도법으로는 여러 가지 문제점을 안게 되었다’고 하여 언어지도 프로그램의 개발 필요
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