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교육의 학습프로그램을 작성하는데 다각적인 측면으로 반영되고 있다고 본다.
참고문헌
김귀성 / 정산종사의 사회교육관, 원불교사상, 세전에 나타난 노동의 교육적 의미, 원불교사상, 원광대 : 원불교 사상연구원, 1992
권이종 / 사회교육개론
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학습자를 중심으로 구성되어야 이러닝 콘텐츠가 효과적으로 사용될 수 있기 때문이다.
<참고문헌>
김갑수(2006), ICT 교육방법론, 원미사
이태욱 외(2001), ICT 교육론, 형설출판사
주영주 외(2003), ICT를 활용한 교수-학습, 남두도서
배현기(2005
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학습자의 영어학습을 도와주며 흥미를 유발 할 줄 아는 전문적인 교육을 받은 교사여야 한다. 여기서 무제가 되는 것은 초등학교 영어교사 훈련이 사범대학 영어교육과를 중심으로 되고 있지만 이는 중고등학교 영어교사 배출을 목적으로 하
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학습연구 혹은 평생학습연구라고 부를 수 있다.
이상의 개념 제안에 기반을 두고 볼 때, 학습연구 및 교육연구 모두는 그 내부에 가르침과 배움의 상호작용을 기초단위로서 포괄하게 되며, 주된 차이점은, 교육연구가 한 사회 내에서의 가치
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교육의 목적
Ⅳ. ICT(정보통신기술)활용교육의 중요성
Ⅴ. 국어과의 ICT(정보통신기술)활용교육
Ⅵ. 수학과의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 인터넷을 통한 수학적 의사소통
2. 기하 학습 프로그램을 통한 탐구 중심 수업
Ⅶ. 과학과의 I
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통합형 교재의 필요성
2.1 언어의 형식적 특성과 사례 분석
2.2 관용 표현과 속담의 활용 방안
3. 통합형 한국어교재에서의 어휘 교육 방안
3.1 세종한국어 시리즈를 중심으로 한 사례
3.2 어휘 항목의 효율적 교육 방법
4. 결론
5. 참고문헌
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교육대학원 석사학위논문
서내정(2002)「피아제의 인지발달 이론에 의거한 현악합주지도연구」경희대학교 교육대학원 석사학위논문
심성경,김경의,이효숙,변길희 박유미,박주희 공저(2010)「아동발달」학지사
임수현(2010)「행동주의 학습
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교육의 형태 및 내용에서도 영재교육의 유사한 맥락을 찾을 수 있다. 그러나 지금의 영재교육은 분명히 우수아 지도 그 이상의 영재를 위한 교육의 형태와 내용으로 명확히 구별되어야 하고 그들에게 보다 적합한 교수학습 방법이 적용되어
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교육방송의 문제점
Ⅷ. EBS교육방송의 사교육비 경감 방안
1. 단기 방안
1) 교육 유관기관간 연계체제 구축 및 사이버 교육정보센터 운영
2) ‘수능 학습 전문 채널’로 특화
3) 방송영역 : 방송프로그램 VOD의 무료화 실시
4) 인터넷 영역 :
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학습 모형 설계 및 적용, 한국교원대학교 교육대학원 석사 학위 논문, 2002
최성희, 통신망기반 협동학습의 모형탐색 및 사례연구 : 초등학교를 중심으로, 교육공학연구, 1999 Ⅰ. 개요
Ⅱ. CL학습(협동학습, 협력학습)의 정의
Ⅲ. CL학습(
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