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교육과정의 범위를 넘지 않는 선에서 학습자 개개인의 수준과 취향을 고려해야 한다는 점이다. 따라서 단원목표나 담화의 언어적 특성을 바꾸기 보다는 학습자료와 과제의 적절성을 중심으로 재구성하는 것이 바람직하다. 이러한 단원재구
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교육강조, 경험중심, 감각교육
헤르바르트 - 교수단계모형 : 명료, 연합, 계통, 방법 - 통각
듀이 - 경험중심교육 : 진보주의 교육사상
cf. 프뢰벨 - 유치원, 은물 만듦. 몬테소리 : 정신 지체아 연구. 교구 제작 1. 교육 공학의 어원 Educational tec
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학습 사업 - 시장, 위험, 실재
교육용 웹 페이지의 설계
베를린 대학에서의 원격학습의 새로운 가능성
온라인 교수-학습의 핵심
가상 교실 설계
원격 교육 산업의 표준화
평생 교육
언어 교육용 멀티미디어 프로그램 설계와 개발 등
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중심성에서도 연령별 차이 있다
2. 발달속도의 차이에 대한 이유 언급 없음
3. 유전과 환경의 상호작용에 대한 설명이 부족하다.
4. 사회 경제 문화적 차이에 따라 발달정도가 다를 수 있다는 점을 무시했다.
5. 많이 배워도 인간이 꼭 논리적 사
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프로그램 개발과 평가. 서울: 방송대출판문화원.
과제 스트레스 싹~ 학점 쑥!
https://www.happycampus.com/store/zzzyzyztusz/ 1. 하이스코프 프로그램의 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 프로그램의 강점과 약점에 관해 논하시오. (30점)
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중심적 교육과정으로 교사는 학습 안내자이고, 균형있는 학문활동으로 경쟁보다는 협동을 중시하는 학교로 일반 학교에 흥미를 느끼지 못한 학생에게는 새로운 교육 경험의 기회를 제공한다. 학습자 개개인의 특성과 요구에 최대한 부응할
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교육의 문제점의 접근법은 실로 피상적이였다는 걸 알게됐다. 난 한국교육의 문제점이 단순히 교육 내적인 문제에서만 비롯되었다고 생각해왔었다. 그저 선생님의 교수법이 좋지 않아서, 또는 학교시설이 낙후되어서 등등 대부분의 사람들
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프로그램이 시작되는 초기와 어느정도 교육이 실시된 후기에 각각 평가를 해서 그 결과를 비교해 보아야 된다. 다시 말하여 ‘사전-사후 평가설계’를 필요로 한다.
교육목표에는 교육을 통해서 변화되기를 원하는 학습자의 행동이 구체적
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웹기반 가상학습의 효과에 영향을 미치는 요인, 한국경영교육학회
▷ 최종선 외 3명(2011), 오프라인과 온라인 쇼핑몰의 데이터 분석에 관한 연구, 한국전자상거래학회
▷ 한유경(1999), 가상학원 설립·운영을 위한 법·제도 정비 방안, 한국정보
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학습 장면이 되게 운영하도록 한다.
수업의 이론에 따라서 학습 장면 설정의 주안점이 달라지게 된다.
(다) 교수학습 과정안에 학습 장면 나타내기
제7차 교육 과정의 내용은 정보 제시 방식을 지양하고 개념이나 핵심적인 아이디어를 중심으
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