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장애 사례연구 / 김청송 저 / 학지사 / 2002
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 청각장애아의 진단 및 판별(청각장애검사)
I. 순음청력검사
1. 기도청력검
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장애는 개인이 가지고 있는 어려움이 아닌 사회가 만들어낸 가공적인 구조로, 이것으로 인해 사회는 장애인을 편견이나 고정관념의 태도에서 바라보게 되어 교육이나 사회의 현실에서 제외되거나 소외됨으로써 기회를 박탈당하게 되는 경우
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③ 발달모델에 대한 관점
5. 교육적 시사점
1) 에릭슨(Erikson)의 발달이론
2) 레빈슨(Levinson)의 발달이론
3) 로에빙거(Loevinger)의 발달이론
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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판별된 경우에는 다음 단계인 IEP 구안으로 넘어가게 되며, 이때 평가과정에서 분석된 학생의 강점과 약점들이 기초 자료로 사용된다.
7. 개별화교육프로그램의 실시에 따른 현실적 문제점
개별화교육은 개별지도시간이 매우 제한된 학습 환
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장애의 판별에 쓰이는 언어 발달 검사, 우리말 조음, 음운 평가 혹은 한국어 표준 그림 조음, 음운 검사, 유창성 검사, 음성 검사가 있다.
- 의사소통 장애의 교육 방법
가장 먼저 의사소통 장애 아동에게 다양한 자극, 경험, 상황을 주고 자연스
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장애, ③ 자폐성장애, ④ 시각장애, ⑤ 청각장애, ⑥ 정서 및 행동장애, ⑦ 의사소통장애 이상의 7가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 2가지를 선택하시오. 선택한 2개 장애의 정의, 원인, 특성, 교육 방법을 각각 기술(장애유형 1: 서론-본
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장애. 학지사
김동익 역(2006). ADHD 가족치료. 학지사
김동성 역(1992). 어린이의 과잉행동과 치료. 홍익재
*목 차
Ⅰ.주의력결핍 과잉행동장애
1.정의와 출현율
2.특징과 증상들
3.평가 절차들
4.경과와 예후
5.원인론과 발달
Ⅱ. 품행장애와 공격
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장애아동이 감각적 세계를 왜곡하고 있다는 사실은 음에 대한 감도 저하가 인지된 것을 구조화하고 사건, 사물, 사람과 자기 자신을 이해하는 전 과정에 문제를 일으킨다.
4) 청력 손실과 언어 습득과의 관계
청각경로는 스스로 자신의 발음
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교육 현장의 변화와 미래 사회의 변화를 내다보면 특수교육은 ‘통합’이라는 새로운 길을 개척해 나가야 함이 분명하다. 비록 현재 특수교육의 역할과 위상을 상실할지도 모른다는 우려도 많지만, 이런 우려에 못지않게 그 길은 장애학생들
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교육의 실태와 개선방안에 관한 연구, 나사렛대 재활복지대학원
- 원영조 외 3명(1992), 청각장애아 교육, 대구대학교출판부 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 수화의 발생과 기원
1. 외국
2. 우리나라
Ⅲ. 수화의 특징
1. 국어와 일치도
1) 자연수화
2) 문
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