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교수-학습전략과 교사의 역할>, 신라대 교육과학연구소 주최
학술발표대회 요지
우병현(1996), <<디지털은 자본이다>>, 나남
박영주(1998), 인터넷을 활용한 6학년 사회과 수업, 인터넷을 활용한 수업개선 세미나, 교육
개발원
백영균(1
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학습환경에서 실제로 적용할 수 있는 교수-학습전략이나 원칙에 대해 많은 관심을 두고 있다.
(2) 지식은 이미 결정지워진 인지발달과정의 틀 안에서 동화, 조절이라는 인지적 과정을 통해 구성된다.
2) 사회문화적 구성주의
(1) Vygotsky의 발달
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학습전략훈련이 메타인지 수준에 따라 학업성취에 미치는 영향, 부산교육대학교 교육대학원, 2004.
2. 장진, 자기점검에 따른 강화가 ADHD 아동의 수업중 부적응 행동에 미치는 효과, 대구대 특수교육대학원 석사학위논문, 2003.
3. 박원, 영어 교
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수업의 교수학습전략
교수 학습 계획
가. 학습주제선정
교과의 단원별 교수-학습계획에 따라 학습주제를 선정하되, 교과서의 학습 내용이 학생들에게 어떤 능력과 태도를 갖게 하는지를 분석하여 실생활과 관련 있는 학습주제를 발굴, 선정
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과 학습량의 조정
학습방법
구체적 제시 미약
- 제한된 교수학습 방법
다양한 학습모형 제시
- 멀티미디어 활용 유도
자기주도적 학습 강화
- 구체적 학습전략 제시
학습활동
학습활동 유형화 미흡
열린 발문, 상상을 통한 사고력 신장
생
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학습 전략의 교수 접근방법은 학습장애를 앓는 아동이 일반 아동에 비해 비효율적인 학습전략을 사용한다는 전제 하에 사용되는 교육 방안이다. 즉, 학습장애를 겪는 아동들이 학습에 있어 보다 ‘효율적인 학습’이 가능하도록 효과적인 인
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과 영어성취도와의 관계, 한양대 대학원 석사학위논문, 2004.
4. 안정렬, 아동의 학업성공·실패경험지각과 인지양식 및 학습태도와의 관계, 한국교원대 교육대학원 석사학위논문, 2003.
5. 유무권, 초등학생의 학습유형에 따른 영어 학습전략과
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학습자의 이해에 목표를 두는 것이 아니라 자신들의 삶 속에서 그 의미를 찾는 활동이 중심이 되어야 하며 학습자 자신의 것이 되는 시 교육이 되어야 함
2) 다양한 시 교수-학습 전략의 목표
① 다양한 이해와 감상 또는 표현과 창작 활동을
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학습론, 지식론, 학생론, 교사론은 구성주의 그것과 거의 다르지 않음을 알 수 있다. 그러한 본래의 열린교육이 우리의 교육현실에 적용되는 과정에서 많은 부분이 생략되거나 무시된채 단지 새로운 교육전략, 방식, 방법으로 축소되어 적용
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학습장에 어떻게 기록해야 할 지 모를 때
등의 장애를 어떻게 대처하고 난관을 극복할 것인가 하는 문제를 가르쳐 주어야 자기 학습하기가 왕성해 질 수 있겠다.
3) 가정에서의 혼자 학습하기의 방법 습득
수업 중 자기 학습하기는 대개 교과
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