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경영자에게 기업지식의 생서으 구성, 분배 등을 지원하는 지식기반 정보시스템이다.
ex) 과거에 성공적으로 수행하였던 최선의 업무지침서, 판매제안 전략, 고객문제 해결시스템 등에 대한 인트라넷 접속등을 들 수 있다.
2. 조직학습과 지식
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지식기반사회의 경제
Ⅰ. 지식사회화와 지식기반경영
Ⅱ. 정보와 지식의 차이
Ⅲ. 지식기반경영시스템의 확충
1. 전조직의 학습조직화
2. 지식기반 경영문화의 정착
3. 지식의 행동화를 통한 창의성개발
1) 시네틱스
2) 이질발상법
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정기구 및 인력의 전문화
4) 인사관리의 분권화와 권한의 위임
2. 조직적 관점
1) 행정조직의 동태화
2) 조직 할거성의 배제
3) 의사소통채널의 개방화
4) 학습조직
3. 행태적 관점
1) 발전지향적인 의식
2) 전문 직업의식의 확립
Ⅹ. 향후
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경영의 정의
2. 스피드경영의 4대 속성
3. 스피드 경영 효과
4. 스피드경영 도입 전, 후 비교
5. 스피드경영 기업의 성공요인
스피드 경영 사례
1) 국내 기업 스피드 경영 사례
사례1. 김반석 LG화학 사장의 스피드 경영론
사례 2.
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경영자들이 보다 높은 차원의 욕구를 충족시키고, 잠재능력을 발견하며, 또 그것을 발휘할 수 있는 기회를 지속적으로 제공하여야 한다. 현대경영자의 능력과 역할
Ⅰ. 현대경영자의 특징과 능력
Ⅱ. 경영자의 역할
1. 공공경영자로
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학습조직속에 과연 학습은 있는가?
4. 지식경영속에 과연 지식은 있는가?
5. 실천학습속에 과연 실천은 있는가?
6. 열린교육은 과연 열렸는가?
7. 성과중시 교육 속에 과연 성과는 있는가?
Ⅴ. 기업교육학의 실천성 확보를 위한 과제
Ⅵ.
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경영진들의 경우에는 자신이 갖고 있는 정보를 부하직원들에게 모두 개방하기를 주저하고, 조직 내 경쟁관계에 있는 평사원들의 경우도 정보공유를 꺼려하는 경향을 들 수 있다.
지식관리시스템의 실패요인
지식관리 시스템 구현의 장애요
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경영혁신의 개념
Ⅱ. 경영혁신기법의 특징
Ⅲ. 경영혁신이 필요한 세 가지 상황
Ⅳ. 경영혁신기법
1) 비전만들기(Vision Making ; VM)
2) 리스트럭처링(Restructuring ; RS)
3) 벤치마킹(Benchmaking ; BM)
4) 학습조직(Learning Organization ; LO) / 지식경영(Kn
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정립
지식창조형 기업문화
학습조직화
추진방식
Top-down Flow
Middle-up flow
self-organizing
지식경영 기반조성기 ('95 ∼ 98.12)
- 사장의 강력한 비전 및 추진의욕
- 개인별 능력제고 방안도입
청년이사회제도 결의내용 가감 없이 최고경영자에 즉시
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경영자를 비롯한 경영층의 지식경영에 대한 의지가 더해져 지식경영의 근간을 형성한다고 볼 수 있다. 여기에 조직학습과 스킬활동 등을 통한 지식의 창출과 획득, 베스트 프랙티스, 영업활동 사례 등을 이용한 지식축적과 공유, 정보와 지식
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