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학습 방법 혁신을 통한 학력 신장 책임 교육 한국교육생산성연구소교육연구사 ㆍ 조동익 한국인의 성공 DNA :글로벌 No.1으로 가는 한국인만의 6가지 기질 매경출판 ㆍ 백석기 개방화 시대에 부응하는 산학협력 인력양성체제 구축방안 산업
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협동으로 전환 (5) 구성주의 프로그램의 전제 요소 3. 구성주의 프로그램의 종류 (1) 라바테리(Lavatelli) 프로그램 1) 라바테리 프로그램의 목표 및 구성 2) 라바테리 프로그램의 특징 (2) 와이카트(Weikart) 프로그램 1) 와이카트 프로그
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습니다”라고 외치고는 소꿉놀이를 가져와서 놀이를 하자 그제서야 함께 활동을 한다. 아빠, 아기등을 소품을 이용해 표현할 수 있고 놀이할 수 있다. 자연탐구 ( 8/31 ) 00이와 함께 블록으로 높이 쌓기를하는데 누가 빨리 높게 쌓는지를 한다.
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학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009 발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016 심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017 아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017 상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017 성격심리
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학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009 조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013 발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016 심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018 상담심리
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태도, 한국언론학회 윤종건(1998), 학교교육 불신과 촌지, 한국교육생산성연구소 팽원순(1991), 촌지와 법적규제의 문제, 한국언론학회 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 교사(선생님)의 정의 1. 교사는 성직자이다 2. 교사는 전문인이다 3. 교사는 노동자이다
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수학교육 5) 문화 교육 6. 몬테소리 프로그램의 교사역할 7. 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점 1) 강점 (1) 몬테소리 일상생활 프로그램의 중요성 (2) 타인(사회적 관계)에 대한 배려 (3) 활동의 조정과 분석 (4) 자연스럽고 조
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학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009 조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013 발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016 심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018 상담심리
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