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시대 교육의 개관
1 불교의 전래와 교육
2 유교와 교육
3 삼국 시대 교육의 특징
Ⅱ.삼국시대별 교육에 관한 고찰
1 고구려 교육
2 고구려의 교육기관
3. 백제 시대의 교육
4. 신라의 교육
Ⅲ. 삼국의 교육사상과 특
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시대의 교육
가. 고구려의 교육
나. 백제의 교육
다. 신라의 교육
라. 삼국시대의 교육의 특징
2. 삼국시대(백제)의 교육문화교류
가. 6,7세기 백제와 일본의 관계
나. 일본 문화 속에 나타난 백제 문화의 성격
Ⅲ. 결론
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한국 공연예술의 조망, 유인경 지음 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 전통극의 역사
1) 삼국시대 이전의 연극-전통극의 시작
2) 삼국시대의 전통극
(1) 고구려
(2) 백제
(3) 신라
3) 고려시대의 전통극
4) 조선시대의 전통극
(
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한국 근현대사≫, 책과함께, 2006
한국생활사박물관편찬위원회, ≪한국 생활사 박물관- 조선시대 3≫, 사계절, 2001
홍순일, <한국개화기 교육의 성격 연구>, 영남대학교 석사학위 논문, 1999
임덕순, <구한말 근대학교의 민족교육 운동에 관
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시대별 특징과 분류를 얻을 수 있을 것이라고 생각된다.
※참고문헌
보존과학 기초연수교육. 도토기보존처리. 양필승. 2005 (도토기의 분류, 토기의 성형방법)
한국의 선·원사토기. 국립중앙박물관. 1993( 각 시대별 토기 신석기시대~ 원삼국까
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고구려
1. 성립과 발전
2. 영토확장과 전성기
3. 수·당나라와의 투쟁
4.정치제도
5.사회·경제
6.문화와 교육
7.국사편찬
8.시가와 음악
9.미술
10.불교
11.도교
12.풍속
13.고구려의 멸망
백제의 성장과 일본진출
1. 百濟의 淵源과
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교육이었지만 그래도 지금은 자아실현의 목적으로 그 교육이 이루어지고 있다. 앞으로도 입시에만 얽매이지 않고 자아실현과 희망을 위한 교육이었으면 한다. 1. 서론
- 조선시대의 교육
- 근대기(1895~1906)
- 통감부(統監府)하의 교육(19
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조선시대 그 이전이나 이후 즉, 현재의 상황까지 좁은 소견으로 말해본다면 대학교육의 발달은 중국의 영향을 받아 372년 고구려 소수림왕 때 국립대학인 태학을 두어 경학(經學) 문학 무예를 가르쳤고, 신라는 551년 국립대학인 국학을 설립하
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)가 있었는가
2) 중앙집권국가(中央集權國家)의 보편성과 특수성
3) 율령제도
2. 경제적 특성
1) 근대화(近代化)의 문제(問題)
2) 고려, 조선시대의 특성
3. 군사․외교적 특성
4. 사상적 특성
5. 그 외
결론
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교육평론 제 112호, 1968).
한동일 외, 교육의 역사, 철학적 기초, (서울; 성균관대학교 출판부, 1993)
6.3.논문집
권재일, 근대교육의 선구자 코메니우스의 사상과 그 영향, (한국외대 논문집, 제 23집, 1990).
손원임, J. A. Comenius의 교육사상 연구, (성
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